BVUH2500 Arbeid i barneverntjenesten Emneplan

Kunnskaper

Etter gjennomført emne skal studenten ha kunnskap om:

· rettsreglene om, og arbeidet med, meldinger, undersøkelser og hjelpetiltak etter

barnevernsloven, herunder innholdet i forsvarlighetskravet

· rettsreglene om, og arbeidet med, akuttsaker og saker knyttet til foreldrekonflikter

· fosterhjemsarbeid

· beskyttelse og risikofaktorer som grunnlag for å vurdere barnets omsorgssituasjon og foreslå

egnede tiltak

· stress i akuttarbeid

· barns rettsvern mot vold og overgrep i lovgivningen

· perspektiver på samhandling og på personlig kompetanse i møter med barn, unge og deres

familier for å kunne utøve arbeid som barnevernspedagog

· etiske dilemmaer i barnevernstjenestens arbeid

· seksuelle overgrep og vold mot barn, konsekvenser for barnets psykiske og fysiske helse og

hvorledes fagpersoner kan hjelpe overgrepsutsatte barn

· utfordringer barnevernsarbeidere møter i arbeid med familier med minoritetsbakgrunn

· bruk av tolk i samtaler

· journalføring i barnevernssaker

Ferdigheter

Studenten skal kunne:

• redegjøre for, og anvende rettsreglene om meldinger undersøkelse og hjelpetiltak
• anvende barnevernlovens regler i saker om foreldrekonflikter og vold/overgrep, og kjenne til andre etaters rolle og ansvar og samhandle med disse
• redegjøre for faglige vurderinger i undersøkelsesfasen og for valg av tiltak
• håndtere ulike regelsett for beskyttelse av barn og kunne samhandle på tvers av etater
• reflektere over etiske utfordringer i egen praksis

Generell kompetanse

Studenten skal:

• reflektere kritisk over sin maktposisjon, sine vurderinger og beslutninger
• kunne samtale med barn, unge og deres familier på en respektfull og ivaretakende måte og kunne forholde seg til kulturelle forskjeller for å fremme samarbeid i konfliktfylte situasjoner
• vurdere rettsikkerheten i akuttsaker
• identifisere rettslige problemstillinger i barneverntjenestens arbeid

Arbeidet skjer gjennom forelesninger, selvstudium, gruppearbeid, individuell oppgaveskriving.

Kunnskaper

Etter gjennomført emne skal studenten ha kunnskap om:

· rettsreglene om, og arbeidet med, meldinger, undersøkelser og hjelpetiltak etter

barnevernsloven, herunder innholdet i forsvarlighetskravet

· rettsreglene om, og arbeidet med, akuttsaker og saker knyttet til foreldrekonflikter

· fosterhjemsarbeid

· beskyttelse og risikofaktorer som grunnlag for å vurdere barnets omsorgssituasjon og foreslå

egnede tiltak

· stress i akuttarbeid

· barns rettsvern mot vold og overgrep i lovgivningen

· perspektiver på samhandling og på personlig kompetanse i møter med barn, unge og deres

familier for å kunne utøve arbeid som barnevernspedagog

· etiske dilemmaer i barnevernstjenestens arbeid

· seksuelle overgrep og vold mot barn, konsekvenser for barnets psykiske og fysiske helse og

hvorledes fagpersoner kan hjelpe overgrepsutsatte barn

· utfordringer barnevernsarbeidere møter i arbeid med familier med minoritetsbakgrunn

· bruk av tolk i samtaler

· journalføring i barnevernssaker

Ferdigheter

Studenten skal kunne:

• redegjøre for, og anvende rettsreglene om meldinger undersøkelse og hjelpetiltak
• anvende barnevernlovens regler i saker om foreldrekonflikter og vold/overgrep, og kjenne til andre etaters rolle og ansvar og samhandle med disse
• redegjøre for faglige vurderinger i undersøkelsesfasen og for valg av tiltak
• håndtere ulike regelsett for beskyttelse av barn og kunne samhandle på tvers av etater
• reflektere over etiske utfordringer i egen praksis

Generell kompetanse

Studenten skal:

• reflektere kritisk over sin maktposisjon, sine vurderinger og beslutninger
• kunne samtale med barn, unge og deres familier på en respektfull og ivaretakende måte og kunne forholde seg til kulturelle forskjeller for å fremme samarbeid i konfliktfylte situasjoner
• vurdere rettsikkerheten i akuttsaker
• identifisere rettslige problemstillinger i barneverntjenestens arbeid

Emne 2C avsluttes med en individuell, skriftlig hjemmeeksamen over 1 uke som utgjør 20 studiepoeng. Studenter som ikke består skriftlig eksamen kan fremstille seg til ny eksamen

Alle hjelpemidler skal være tillatt så sant kildene oppgis.

Vurderingsuttrykket er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor.

Vurderingsuttrykket er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor.