BV2500 Barnevern i velferdsstaten – juridiske og sosiologiske perspektiver på arbeid i institusjoner Emneplan

Emnet omhandler rettslige og sosiologiske perspektiver på arbeidet med barn og unge i ulike institusjoner. Det settes særlig fokus på menneskerettslige og sosiologiske perspektiver på makt- og tvangsbruk mot barn og unge, og på spenningen mellom omsorg og kontroll ved utøvelsen av barnevernsfaglig arbeid. 

Studenten må ha fullført og bestått 1.studieår av bachelorstudium i barnevern.

Kunnskap

Studenten

·         har bred kunnskap om barns rettigheter på barneverninstitusjoner, og menneskerettslige begrensinger for tvangsbruk

·         har bred kunnskap om sosiologiske perspektiver på makt og tvang  

·         har bred kunnskap om barnevernlovens regler om atferdsplasseringer i institusjon

·         har kunnskap om den overordnete oppgave- og ansvarsfordelingen for barnevernsinstitusjoner, og oversikt over institusjonstilbudet

·         har kunnskap om institusjonssosiologi og andre sosiologiske begreper relevante for arbeidet med barn/unge i institusjon

·         har kunnskap om reglene for straffeforfølgelse av barn og unge

·         har kunnskap om sosiologiske og kriminologiske perspektiver på barn, kriminalitet og straff

·         har kunnskap om tiltak for barn og unge i institusjoner under psykisk helsevern

·         har kunnskap om den faktiske og rettslige situasjonen til enslige mindreårige asylsøkere. 

·         har kunnskap om reglene for tverretatlig samarbeid, kjennskap til samarbeidsrelasjoner - og utfordringer mellom ulike institusjoner

Ferdigheter

Studenten

·         kan anvende juridisk metode for å komme frem til rettsreglene som gjelder for arbeidet i institusjoner

·         kan drøfte og vurdere rettssikkerhet ved ulike tiltak i institusjoner, og klage- og tilsynsmekanismer, og anvende legalitetsprinsippet og proporsjonalitetsprinsippet i vurderingene av tvangstiltak i institusjoner

·         kan problematisere grensene mellom tvangsbegrepet og omsorgsbegrepet ut fra en rettslig og sosiologisk vinkel

·         kan vurdere ulike tiltak rettet mot barn og unge med atferdsproblemer ut fra en rettslig og sosiologisk vinkel

·         kan vurdere institusjoner og tiltak i et makt-, omsorg- og klasseperspektiv

·         kan redegjøre for organisatoriske rammebetingelser for arbeidet i barneverninstitusjoner, og redegjøre for institusjonssosiologiske begreper og perspektiver, herunder stigmatiserende faktorer

Generell kompetanse

Studenten

·         kan anvende det rettslige regelverket i ulike institusjoner

·         kan anvende institusjonssosiologiske perspektiver i institusjoner og i tverrprofesjonelt samarbeid

·         kan reflektere over maktforhold ved arbeidet i institusjoner

Se omtale av praksis i programplanen

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

1. Ett skriftlig arbeidskrav.

Arbeidskravet må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom arbeidskravet ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist.

2. INTERACT - INTER1200

Følgende arbeidskrav må være godkjent:

Innlevert individuell logg. Omfang: 500 ord +/- 10%. Loggen forutsetter deltakelse på seminar over to dager. Fravær medfører en individuell kompensatorisk oppgave.

Les mer om INTERACT og INTER1200 her: https://www.oslomet.no/forskning/forskningsprosjekter/interact

Se omtale av praksis i programplanen

Andre praksisperiode består av 20 dager pedagogisk praksis.

For studenter som fullførte første praksisperiode våren 2021 eller våren 2022 så består andre praksisperiode av 25 dager pedagogisk praksis.

Se nærmere omtale av praksis i programplanen

Se omtale av praksis i programplanen

Se omtale av praksis i programplanen

Se omtale av praksis i programplanen