BSL4400 Kunnskapsforvaltning og informasjonsadferd Emneplan

Dette kurset fokuserer på individers behov for informasjon og deres informasjonssøkeadferd.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskaper

Studenten:

• har avansert kunnskap om menneskers informasjonsbehov, og bruk av informasjon og kunnskap i ulike kontekster som for eksempel hverdagsliv, arbeidsliv, forskning og utdanning mv
• har god oversikt over og spesialisert kunnskap om de ulike kanalers rolle med hensyn til å fylle informasjonsbehov og betydningen i menneskers informasjonssøkeadferd og informasjons- og kunnskapsdeling
• har avansert kunnskap om de teoretiske modellene for å forstå informasjonssøkeadferd og informasjons- og kunnskapsdeling
• har avansert forståelse av sammenhengen mellom kunnskap om menneskers informasjonsadferd og metoder for praktisk informasjons- og kunnskapsforvaltning

Ferdigheter

Studenten:

• kan kunne bruke empiriske og teoretiske modeller til å designe forskningsprosjekter og informasjonssøkadferd og informasjonsformidlende institusjoners rolle i informasjonssøkeprosessen
• kan reflektere over hvordan informasjonsbehov og informasjonsbruk påvirkes og endres av politiske, demografiske, kulturelle, teknologiske endringer, framveksten av nye former for læring og opplevelse mv
• kan planlegge, utvikle og lede praktisk informasjons- og kunnskapsforvaltning med utgangspunkt i dyptgående kunnskap om informasjonsbehov og informasjonssøkeadferd

Emnet organiseres som en serie av tre/fire samlinger over tre dager.

Ingen arbeidskrav/ obligatorisk aktivitet.

Vurderingsformen er en semesteroppgave. Semesteroppgaven kan skrives individuelt, omfang skal da være på ca 15 sider, eller den kan skrives i gruppe av 2-3 studenter, omfanget skal da være på ca 20 sider.

Kandidater som ikke består eller har gyldig fravær fra ordinær eksamen kan framstille seg til ny/utsatt eksamen. Vurderingsformen er da en individuell tre-dagers hjemmeeksamen

Gardert skala A-F.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av oppgavene.