BPAL6000 Grunnlagstenkning og introduksjon om palliasjon, samarbeid og samhandling mellom tjenestenivåer Emneplan

Dette emnet introduserer grunnlagstenkning om palliasjon og palliasjon til barn, tverrfaglig samarbeid og samhandling mellom tjenestenivåer. Emnet vektlegger palliasjonens historie begrepers definisjoner, terminologi og de ulike profesjonenes bidrag inn fagfeltet barnepalliasjon. Orientering om tjenestetilbud og hvordan palliasjon til barn organiseres i ulike deler av helsetjenesten i Norge og i andre land, tilegnes blant annet gjennom hospitering ved en selvvalgt institusjon/tjeneste.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• kan gjøre rede for myndighetenes krav, forskrifter, regler og bransjenormer for VVS-tekniske installasjoner
• har kunnskap om energikilder og energiforsyning
• har kunnskap om energi- inneklimaberegninger
• har kunnskap om vannbårne oppvarmingssystemer
• har kunnskap om kjølesystemer
• har kunnskap ventilasjonsanlegg og ventilering av oppholdssoner
• har kunnskap om sanitærtekniske installasjoner innomhus

Ferdigheter

Studenten kan:

• velge energikilder/energiforsyning som tilfredsstiller myndighetskrav
• gjennomføre energi- og inneklimaberegninger med relevant programvare
• utarbeide kravspesifikasjon for oppvarmingssystemer
• prosjektere/dimensjonere energieffektive vannbårne oppvarmingsanlegg
• prosjektere/dimensjonere energieffektive kjølesystemer
• utarbeide kravspesifikasjon for ventilasjonssystemer
• prosjektere/dimensjonere energieffektive ventilasjonsanlegg, herunder aggregat og kanalnett
• prosjektere/dimensjonere ventilasjonsløsninger på rom nivå som gir akseptabelt inneklima med hensyn på temperatur, trekk, luftkvalitet og lyd
• prosjektere/dimensjonere sanitærtekniske installasjoner innomhus (vannforsyning og avløp)
• prosjektere/dimensjonere varmtvannsforsyningsanlegg

Generell kompetanse:

Studenten kan

• planlegge, prosjektere, dimensjonere og kontrollere energieffektive VVS-tekniske installasjoner
• arbeide i team for å gjennomføre et tverrfaglig prosjekt innen tidsfristen
• formidle designløsninger både muntlig, visuelt og skriftlig

Forelesninger, øvinger og prosjektarbeid. Studentene får utlevert ukentlige øvingsoppgaver.

Arbeidskrav i forbindelse med prosjektet:

• 4 milepælsmøter i gruppe
• 1 muntlig og visuell presentasjon i gruppe

For å fremstille seg til eksamen må følgende oppgaver være godkjent:

• Observasjonspraksis 2 dager
• På bakgrunn av observasjonspraksis utarbeider studentene et fagnotat som knyttes til et selvvalgt tema og relateres til klinisk virksomhet, tverrfaglighet eller organisatoriske faktorer. Arbeidet presenteres på samling og danner grunnlag for diskusjon i gruppen. Arbeidskravet kan gjøres individuelt eller i grupper på 2-3 personer. Arbeidet skal knyttes til ett eller flere av arbeidskravene og pensumlitteratur skal benyttes.
• 80% tilstedeværelse på samling

1) Individuell skriftlig eksamen på 5 timer, som teller 70 %

2) Prosjektarbeid i gruppe som teller 30 %. Rapport vurderes.

Eksamensdel 1) Eksamensresultat kan påklages.

Eksamensdel 2) Eksamensresultat kan ikke påklages.

Begge eksamensdeler må være vurdert til karakter E eller bedre for at studenten skal kunne få bestått emnet. Ved eventuell ny og utsatt individuell skriftlig eksamen kan muntlig eksamensform bli benyttet. Eksamensresultat kan da ikke påklages.

Eksamensdel 1) Håndholdt kalkulator som ikke kommuniserer trådløst. Dersom kalkulatoren har mulighet for lagring i internminnet skal minnet være slettet før eksamen. Stikkprøver kan foretas.

Eksamensdel 2) Alle

Gradert skala A-F.

Eksamensdel 1) En intern sensor.

Eksamensdel 2) To interne sensorer.

Ekstern sensor brukes jevnlig.