BLA3901 Bachelor med studieopphold utenfor Norge Emneplan

I bacheloremnet skal studentene erfare at studieopphold ved institusjoner utenfor Norge gir utvidet innsikt i og handlingsrepertoar for pedagogisk arbeid med barn, personale og foreldre med ulik bakgrunn og ulike forutsetninger. Studieoppholdet byr på muligheter for økt bevisstgjøring og handlingskompetanse i forhold til interkulturell kommunikasjon, etisk refleksjon og flerkulturell pedagogikk. Oppholdet bidrar til personlig og faglig bevisstgjøring om egne verdier og eget pedagogisk ståsted i forhold til syn på barn, lek, læring og voksen-barn relasjoner.

Perioden stiller høye krav til selvstendighet og evne til å søke veiledning og innhente kunnskap og erfaringer fra ulike kilder. I arbeidet med bacheloroppgaven skal studentene bygge på kunnskaper fra tidligere deler av studiet og fordype seg i et tema de ser som vesentlig for sitt framtidige arbeid som barnehagelærer. Det kreves godkjenning som utvekslingsstudent i tråd med OsloMets regelverk. 

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskaper

Studenten

• Har begynnende kunnskap om vitenskapsteori, forskningsmetode og forskningsetikk
• Har innsikt i situasjonen for barn, lokale barnehagepraksiser og pedagogisk tenkning i området hvor studieoppholdet finner sted
• Har kunnskap om interkulturell kommunikasjon, komparativ og flerkulturell pedagogikk 
• Har kunnskap om og innsikt i samfunnsforhold og kulturen i vertslandet

Ferdigheter 

Studenten

• Har evne til å formulere og avgrense en pedagogisk og/eller fagdidaktisk problemstilling
• kan anvende noe vitenskapsteoretisk og metodisk kunnskap til å formidle og dokumentere erfaringer og sentralt fagstoff innen det selvvalgte temaet
• Kan kommunisere faglig om egne og andres kulturelle og især pedagogiske tradisjoner og verdier i en interkulturell kontekst
• Viser ferdigheter i akademisk skriving og kan visuelt fremstille og reflektere kritisk over interkulturelle erfaringer fra perioden
• Kan planlegge og gjennomføre et selvstendig arbeid i tråd med faglige og metodiske krav og forskningsetiske retningslinjer

Generell kompetanse

Studenten

• Kan reflektere kritisk og etisk over interkulturell kommunikasjonsteori i lys av praksis
• Kan diskutere sammenhenger mellom flerkulturell pedagogikk og barnehagens samfunnsmandat og verdigrunnlag
• Kan reflektere kritisk og etisk over kulturelt og språklig mangfold i norske barnehager 

The increasing globalisation of the labour market makes international experience and knowledge of languages and cultures more and more relevant for the profession. Internationalisation also provides insight into globalisation in general and contributes to improving the quality of the programme and strengthening the academic environment. Knowledge of international conditions is also important for developing knowledge in the nursing discipline.

Exchanges

Students at OsloMet are encouraged to take parts of the programme at an institution abroad. The programme has many partnersany partners abroad that might be relevant for students wanting to go on an exchange. The students can travel on exchange a maximum of 2 times during the study programme. Students can take three to six months of the programme in the fourth, fifth or sixth semester abroad.

In the 4th semester, you can travel abroad for an entire semester for both practical and theory courses at one of our partner universities. You can also travel abroad for theory courses only, after a compressed practical period in Norway. You also can travel for a 3-month public health internship to one of our internship partners. You then follow the subject SYK2900 Public Health in a Global Perspective, (link) https://student.oslomet.no/studier/-/studieinfo/emne/SYK2900/2024/H%C3%98ST

In the 5th semester you will find opportunities for exchange in practice for a whole semester.

In the 6th semester, you can go abroad for a 3-month internship before or after writing your bachelor's thesis, or a whole semester where, in addition to an internship period abroad, you write your bachelor's thesis while you are away. In the 6th semester it is mainly possible to exchange for a 3-month practice.

Criteria for student exchanges and information about stays abroad, can be found here: https://student.oslomet.no/utveksling

Internationalisation at home

The study programme boasts a multicultural student environment and focuses on cultural diversity and global issues. This approach contributes to greater understanding and improves the ability to work in a professional capacity in a diverse society. The English literature in the syllabus provides students with experience in reading academic literature and international research. An understanding of English academic literature is important to be able to actively participate in the international nursing community.

Academic staff affiliated to the study programme are part of international networks and research cooperation. Cooperation with colleagues from other countries contributes to internationalisation, for instance by inviting guest researchers and lecturers to OsloMet. This mainly takes place in the fourth semester, where the course SYKK/SYKP2200 Public Healt is carried out. In this course you study together with students who are on exchange to OsloMet and much of the teaching is arranged with English-speaking groups.

You will also be offered to participate in shorter international activities, at OsloMet or abroad. This can, for example, be in the form of COIL, BIP or international weeks in different courses.

The study programme is based on the national regulations relating to a common curriculum for health and social care education adopted by the Ministry of Education and Research on 6 September 2017, and the regulations relating to the national guidelines for nursing education adopted on 15 March 2019, with amendments of 1 December 2019. Nursing education in Norway is also subject to an EU directive. The directive concerns provisions regarding approval of academic qualifications for regulated professions in the EU and EEA. The study programme is in accordance with Directive 2005/36/EC on approvals of professional qualifications, with later amendments including Directive 2013/55/EU.

Approved by the Academic Affairs Committee at the Faculty of Health Sciences, 21 November 2019

Last adjusted by the Academic Affairs Committee at the Faculty of Health Sciences 6 December 2023 and by the Vice-Dean of the Faculty of Health Sciences 17 December 2024

Faculty of Health Sciences

Department of Nursing and Health Promotion

Year 2023

Avsluttende vurdering gjennomføres i vårsemesteret. Eksamen består av en bacheloroppgave:

• Bacheloroppgaven skal være på 7000 ord (+/- 10 prosent).
• Dersom man i tillegg til fagteksten velger å gjennomføre et praktisk og/eller digitalt arbeid, skal fagteksten være på 3500 ord (+/- 10 prosent), i tillegg skal studenten levere inn dokumentasjon av det praktiske arbeidet. Arbeidet må være organisert slik at sensors tid til å se/høre gjennom det hele ikke overstiger 20 minutter.

Bacheloroppgaven er i utgangspunktet et individuelt arbeid. Dersom studenter samarbeider om bacheloroppgaven, skal hver enkelt students medvirkning i arbeidet fremgå klart av et følgenotat. Følgenotatet skal inneholde refleksjon over arbeidsfordeling og læringsutbytte av samarbeidsprosessen. Det er ikke mulig å være flere enn to studenter sammen om fagteksten. Det kan utvikles et praktisk arbeid sammen i større gruppe. Fagteksten må da skrives individuelt eller to og to studenter sammen. Hver innleverte oppgave må ha en unik problemstilling.

Dersom to studenter velger å levere oppgaven sammen:

• Bacheloroppgaven være på 12 000 ord (+/- 10 prosent) når fagtekst er eneste dokumentasjonsform.
• 6000 ord (+/- 10 prosent) ved valg av en praktisk del, sammen med dokumentasjon av det praktiske arbeidet.  Arbeidet må være organisert slik at sensors tid til å se/høre gjennom det hele ikke overstiger 30 minutter.

Bacheloroppgaven vurderes av to interne sensorer. Ekstern sensor utarbeider sensorveiledning med eksamensspesifikke vurderingskriterier.

 Ny/utsatt eksamen

Ny og utsatt eksamen gjennomføres på samme måte som ved ordinær eksamen. Ved første ny og utsatt eksamen kan det leveres en bearbeidet versjon av bacheloroppgaven. Ved senere forsøk leveres ny bacheloroppgave.

Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved OsloMet. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen.

Skikkethetsvurdering

Se programplanen for bachelorstudium i barnehagelærerutdanning, (180 studiepoeng) heltid eller deltid, eller https://student.oslomet.no/skikkethetsvurdering.

Eksamen vurderes av en intern og en ekstern sensor.

Vurderingskriterier

Det vises til kapittel om vurdering og tabell kvalitative vurderingskriterier.

Eksamen vurderes etter gradert skala fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Bacheloroppgaven vurderes av en intern og en ekstern sensor.