BIOB3900 Bioingeniørfaglig forsknings- og utviklingsarbeid - bacheloroppgaven Emneplan

Emnet er en introduksjon til bioingeniørfaglig forsknings- og utviklingsarbeid (FoU). Studentene skal utvikle en forståelse for viktigheten av å fornye og utvikle bioingeniørfaglig praksis og kjenne til etiske aspekter ved slike prosjekter. Bacheloroppgaven gir studentene anledning til å fordype seg i et tema som er relevant for bioingeniørfaget.

Studentene får tilbud om oppgaver knyttet til ulike typer FoU-arbeid. Oppgavene gjennomføres i eksterne laboratorier ved norske institusjoner, i interne laboratorier ved universitetet eller ved utenlandske institusjoner etter avtale.

• Bestått første og andre studieår eller tilsvarende i bachelorstudium i bioingeniørfag, eller
• Opptak til kompletterende utdanning for bioingeniører

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om vitenskapelige metoder for forsknings- og utviklingsaktivitet innen bioingeniørfaget
• har kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innen et bioingeniørfaglig område
• kjenner til generell forskningsetikk som er relevant for bioingeniørfaglige FoU-prosjekter
• kjenner til lover og regler som regulerer opprettelse, godkjenning og bruk av biobank innen fagområdet medisin og helse
• kjenner til risikovurdering for lagring av personopplysninger i FoU-prosjekter og metoder for å følge opp dette systematisk

Ferdigheter

Studenten

• kan planlegge og gjennomføre et bioingeniørfaglig FoU-prosjekt under veiledning i tråd med etiske krav og retningslinjer
• kan innhente, kritisk vurdere og integrere relevant fagstoff i eget prosjektarbeid
• kan forstå og anvende statistiske metoder som er relevante i bioingeniørfaglig fag- og forskningslitteratur i eget prosjektarbeid
• kan anvende relevante vitenskapelige metoder og vurdere styrker og svakheter ved metoder anvendt i eget prosjekt
• kan dokumentere og formidle bioingeniørfaglig kunnskap gjennom muntlig og skriftlig presentasjon på norsk
• kan vise nøyaktighet ved kildehenvisninger og kildebruk

Generell kompetanse

Studenten

• kan delta i planlegging og gjennomføring av et bioingeniørfaglig FoU-prosjekt i forpliktende samarbeid med andre
• viser selvstendig faglig og etisk refleksjon innenfor bioingeniørfaglige områder, særlig i forhold til å tolke og vurdere de resultater som oppnås i arbeidet med bacheloroppgaven

Etter å ha fullført dette emnet, så bør studentene ha følgende læringsutbytte:

Kunnskap:

Ved vellykket gjennomføring av dette emnet, vil studenten ha:

• forståelse for hva en algoritme er, samt hvordan algoritmisk tenkning kan brukes til problemløsning
• ;kjennskap til hvordan programkode skrives
• oversikt over noen metoder for hvordan programmering kan undervises for andre

Ferdigheter

Ved vellykket gjennomføring av dette emnet, vil studenten ha utviklet evner til å:

• ;skrive og formattere grunnleggende kode i programmeringsspråket Python
• ;kunne bruke enkle metoder for å finne og rette opp feil i egen og elevers programkode
• ;formidle grunnleggende programmeringskonsepter til egne elever
• bruke programmering til å løse problemer i matematikk og naturfag, knyttet til Fagfornyelsen

Generell kompetanse

Ved vellykket gjennomføring av dette emnet, vil studenten være i stand til å:

• ;lese og tolke enkel programkode
• identifisere og rette opp feil i programkode
• løse problemer og utforske ulike tema i matematikk og naturfag, ved hjelp av programmering

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, seminarer, hverandrevurdering og bacheloroppgave i gruppe.

Bacheloroppgaven utføres normalt i grupper på 3-4 studenter. Gruppene vil ha en faglig veileder tilknyttet oppgaven. I tillegg tilbys gruppene skriveveiledning ved universitetet med inntil 8 timer. Skriveveiledningen skal hjelpe studentene å strukturere oppgaven. I arbeidet med bacheloroppgavene skal studentene også vurdere hverandres tekster.

Studentene samles til seminarer i løpet av bacheloroppgaveperioden. Det vil være et oppstartseminar og seminarer med ulike temaer som er relevante for gjennomføring av bacheloroppgaven. Avslutningsvis samles studentene for å presentere oppgavene de har arbeidet med.

Detaljerte retningslinjer for bacheloroppgaven publiseres i læringsplattformen.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• muntlig presentasjon av bachelorprosjekt i gruppe, inntil 25 minutter pr. gruppe

Skriftlig bacheloroppgave i gruppe på normalt 3-4 studenter, inntil 9000 ord.

Ny eksamen: Dersom bacheloroppgaven vurderes til F, har studentene rett til å levere inn omarbeidet versjon av oppgaven én gang

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.

Emnet gir en innføring i grunnleggende programmering, med fokus på programmeringskonseptene som omtales i læreplanen i Fagfornyelsen. Emnet legger opp til mye praktisk programmering, og viser hvordan koding er både konstruktivt og kreativt. Konseptene undervises gjennom blant annet frakoblede aktiviteter (koding uten datamaskin), live-koding, skjelettkode og andre aktiviteter som er tenkt å kunne overføres til deltakernes egne klasserom.

Emnet begynner med å bygge opp forståelse for hva programmering og algoritmisk tenkning er. Videre i emnet fokuseres det på programmeringsspråket Python, med syntaks, variabler, betingelser (vilkår), løkker og funksjoner. Emnet trekker også inn plotting, sannsynlighet og geometri for å sikre koblingen til kompetansemål i fagfornyelsen. Emnet avsluttes med utarbeiding av et undervisningsopplegg til egne elever.

Undervisningen vil foregå på fem samlingsdager. Man må også sette av tid til egen programmering og oppgaveløsning mellom kursdagene.

Datoer for samlingene vil fastsettes i samråd med bestillende skole/kommune/fylkeskommune.