BIOB2400 Patophysiology and Laboratory Diagnostics Course description

The course is divided into two parts. Part 1 is carried through in the third semester and includes knowledge of pathophysiological processes, such as inflammation, infection, cell damage, cell death and cancer development is essential to understanding disease processes. Characterising the disturbances in the biological processes, which take place in connection with disease, forms the basis for laboratory diagnostics. Analysis of biochemical markers and cells from different organs is important to the diagnosis and treatment of patients, and the medical laboratory scientist is key in the completion of these analyses.

Part 2 of the course is a project in interdisciplinary communication, interaction and supervision, which is carried through in the fourth semester.

Passed first year of the programme or equivalent, with the exception of the course BIOB1060.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• can explain the causes of selected diseases in the liver and the gastrointestinal system, the endocrine system, the cardiovascular system, the respiratory system, the reproduction system, the skeletal-muscular system, the circulatory system, the fluid, electrolyte and acid/base balance, and the kidney and urinary tract system
• can explain biological processes that occur in connection with selected diseases in different organs, and how analyses of biological material can contribute to determine disease
• has knowledge of the relevance and significance of laboratory investigations for preventing, diagnosing and treating disease
• is familiar with methods, laboratory equipment and biomedical laboratory tasks in nuclear medicine and pharmacology
• can describe communication theories relevant to the dissemination of biomedical laboratory practice
• is familiar with how children and adolescents’ participation and rights can be secured when taking blood samples

Skills

The student

• can discuss and reflect on the significance of laboratory investigations in diagnostics
• can master cardiopulmonary resuscitation (CPR) and use a defibrillator
• can find, assess and follow the applicable guidelines for protection against ionising radiation

General competence

The student

• can disseminate academic knowledge and supervise fellow students across professions

Work and teaching methods include lectures, seminars, group assignments, in-depth assignment and project work.

The teaching methods the flipped classroom and team-based learning (TBL) are used for parts of the course. Digital learning resources or group assignments will be made available to students in advance, and the time they spend at the university will be used to work on assignments and group work. Seminars are held in connection with an in-depth assignment where the groups address different cases within laboratory medicine and give an oral presentation of their own assignment.

The interdisciplinary project is carried out in groups including students from other health science programmes, for example supervision of blood sample collection. A course in supervision will be organised before the project. The project is carried out in the fourth semester.

In order to be permitted to take the exam, the following must have been approved:

• Part 1, one mandatory seminar with oral presentation of in-depth assignment
• Part 2, a minimum of 80 per cent attendance in scheduled project work
• Part 2, a completed course in cardiopulmonary resuscitation (CPR) and the use of a defibrillator

Fysikk og kjemi inneholder nødvendig basiskompetanse for materiallæren som ligger i dette emnet. Faget kjemi omhandler grunnleggende uorganisk- og organisk kjemi knyttet til dentale materialer. Fysikk omhandler hovedsakelig begreper innen mekanikk og testing av dentale materialer.

Faget materiallære retter fokus mot dentale legeringer, keramer og dentale hjelpematerialer som benyttes i fremstillingen av tanntekniske produkter. Ulike dentale legeringers bruksområder og egenskaper er av stor betydning i planlegging og design av individuelle løsninger. For å ivareta materialegenskaper må riktig materialbehandling og framstillingsteknikk for materialene introduseres. Bruk og bearbeiding av materialene med tanke på HMS vektlegges for å skape gode rutiner og holdninger på laboratoriet.

Emnet er sammensatt av følgende fag, angitt i studiepoeng:

• Fysikk og kjemi 5 stp. (5 stp. teori)
• Materiallære 5 stp. (5 stp. teori)

Studenten må være tatt opp på studiet.

Læringsutbytte i fysikk og kjemi

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte inndelt i kunnskap og ferdigheter:

Kunnskap

Studenten kan

• gjøre rede for SI-systemets definisjoner på standardiserte størrelser og enheter
• gjøre rede for fysikalske begreper innen statikk, kinematikk og dynamikk
• gjøre rede for de fysikalske begrepene trykk, temperatur og varme
• beskrive metallers elektriske ledningsevne
• beskrive lysteorier og generell fargefysikk
• beskrive periodesystemets oppbygning og atomenes struktur
• gjøre rede for kjemiske bindingstyper
• presentere enkle kjemiske reaksjoner
• gjøre rede for organiske forbindelser, funksjonelle grupper og nettverkstoffer
• gjøre rede for uorganiske forbindelser i et tannteknisk perspektiv
• gjøre rede for pH og dets betydning i det orale miljø
• gjøre rede for hydrofile og hydrofobe forbindelser og hva som kjennetegner disse
• gjøre rede for elektrokjemiske prosesser og dets betydning for korrosjon

Ferdigheter

Studenten kan

• utføre enkle støkiometriske beregninger i kjemi

Læringsutbytte i materiallære

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte inndelt i kunnskap og ferdigheter:

Kunnskap

Studenten kan

• beskrive konvensjonelle og digitale fremstillingsmetoder for dentale konstruksjoner
• gjøre rede for sammensetning og behandling for materialgruppene dentale legeringer, keramer, voks, gips og avtrykksmaterialer
• beskrive egenskaper for metaller og keramer generelt
• forklare metallers og keramers makrostruktur og mikrostruktur
• gjøre rede for materialegenskaper og indikasjoner for bruk av keramer og basemetallegeringene Co-Cr og titan
• gjøre rede for materialegenskapene og indikasjoner for bruk av metallegeringer og keramer
• forklare ulike behandlingsmetoder for metallegeringer og keramer
• forklare ulike bruddmekanismer for metallegeringer og keramer
• tolke et spennings-tøynings diagram for ulike dentale materialer
• tolke et binært fasediagram
• redegjøre for korrosjon og korrosjonstyper relatert til dentale legeringer og hvordan dette kan påvirke materialegenskapene
• beskrive dentale gipstyper, deres anvendelser og egenskaper
• gjøre rede for de vanligste dentale avtrykksmaterialer, deres bruksområder og egenskaper
• kjenne til ulike avtrykksteknikker
• kjenne til ulike modellmaterialer til aktuelle fremstillingsillingsteknikker

Ferdigheter

Studenten

• kan under veiledning utføre materialtesting av dentale materialer og utarbeide vitenskapelig rapport
• kan vurdere valg av dental metallegering eller keram ut ifra det individuelle kasus

Det veksles mellom forelesninger, selvstudier, laboratorieøvelser og seminarer kombinert med teoretiske oppgaver både i grupper og individuelt. Laboratorieøvelsene foregår som materialtesting.

Vurderingsinnhold: Læringsutbyttene

Eksamensform: Individuell digital skriftlig eksamen, 4 timer