BAPD3000 Dynamisk prosjektledelse Emneplan

"Prosjekt Designkontor" involverer alle 3 klassetrinn på BA studiet, dette emnet er lederskapsdelen. Studentene får presentert oppdrag fra eksterne aktører. De etablerer lederteam på 2-4 medlemmer. Hovedoppgaven deres er planlegging og gjennomføring av et eksternt oppdrag. De får 6-10 studenter fordelt fra 1. og 2. år som medarbeidere. Lederteamet har ansvar for at designkontoret fungerer optimalt og at oppdraget blir gjennomført og presentert etter avtalte forutsetninger fra oppdragsgiverne.

De vil bli undervist i prosjektarbeidsmetodikk. Studentene får undervisning i de ulike fasene og rundt utfordringene i prosjektarbeid. Arbeidet skal resultere i en prosjektrapport som beskriver de ulike fasene og utfordringene i et prosjekt. 3BA studenter skal fungere som prosjektledere i gruppene.

Undervisningsspråk: Norsk

Kompetanse tilsvarende bestått 1. 2. og 3. semester eller tilsvarende.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten behersker dynamisk prosjektledelse herunder

• prosjektplanlegging
• budsjettkontroll
• jobbe i prosjektteam
• klientkontroll
• løsning av kreative utfordringer

Ferdigheter

Studenten

• kan koordinere og kommunisere eget prosjekt
• kan styre og vurdere økonomien i et prosjekt
• kan håndtere ledelsesaspekter i prosjektet - herunder oppgavefordeling og kompetansekrav
• kan håndtere konflikter
• kan håndtere klienter

Generell kompetanse

Studenten kan

• lede og kommunisere i et designprosjekt som ivaretar etikk og personvern
• forstå styrker og svakheter i prosjekter
• reflektere over sin egen utvikling i læreprosessen og justere denne under veiledning
• lede innovasjonsprosesser innen design
• bidra til bærekraftige designløsninger

Det vil bli underviset i forskjellige former for prosjektledelse og de typiske utfordringer som oppstår i denne type arbeid. Studentene avslutter emnet med eksamensleveranse av en oppsummerende prosjektbeskrivelse som skal redegjør for prosjekts faser og resultater. Sisteårsstudentene spiller lederrollen i hver gruppe.

For utveklsingsstudenter som gjester hos OsloMet i dette semesteret, uten tidligere erfaringer fra Prosjekt Designkontor kan det være ønskelig at disse intar rollen som eksterne konsulenter. Hvordan kan internasjonale perspektiv og innsikt fra andre kulturer anvendes for å styrke måten gruppen møter designutfordringer?

Følgende arbeidskrav løses av lederene (dvs. alle 3. årsstudenter)i gruppen, er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• En skriftlig oppgave som relaterer seg til kunderapporten som designkontoret lager i fellesskap, hvor 3. årsstudentene har ansvar for gjennomføring
• En skriftlig refleksjon over prosjektgjennomføringen som leveres før muntlig eksamen

Muntlig presentasjon i gruppe hvor alle gruppens medlemmer bidrar.

Presentasjonen skal vise at studentene har kjennskap til prosjektorganisering og hvilke utfordringer som kan oppstå i prosjekter.

Eksamensresultat kan ikke påklages.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

The objective of this course is to familiarize the student with basic business development concepts and theories in the context of newly started ventures or projects. The course provides deepened theoretical and practical knowledge about strategy, innovation, entrepreneurship, networking and business development in an international business environment. The aim is to develop capabilities and skills to act upon business and societal opportunities, needs and challenges, in order to develop successful businesses and innovations in a global and changing business environment. The student is provided with tools and framework needed to work on business development, including how to form the firm’s vision, mission, values and how to use various frameworks and tools to analyze the external environment.

The course provides a guide to theories and practices within strategy, business model development, decision making, business planning, marketing and human resource management that are related to, or relevant for, the development of new ventures and projects. The course emphasizes all aspects of the strategy process of getting new ideas to the market including the formulation, implementation, management and change of strategies. The students use their newly created ventures or project as a basis in this course. This means that students taking this course need a newly started venture or project to work on. All assignments and modules are directly linked to the students’ own projects.

Language of instruction is English.

This course explicitly builds on the two compulsory courses offered in the first semester: ‘Entrepreneurship 1’ and ‘Søking etter verdiskapende ideer’. Both courses must be passed.