BAL2600 Jus, digitalisering og KI Emneplan

I det siste tiåret har den rettslige reguleringen av ulike aspekter ved digitalisering og ny teknologi, herunder kunstig intelligens (KI), økt betydelig. En vesentlig del av regelverket har sitt opphav på EU-nivå, men blir gjort til del av den norske rettsorden gjennom EØS-avtalen. Dette er et dynamisk og raskt utviklende rettsområde, der nye regler stadig innføres og eksisterende regelverket justeres. De fleste av disse reglene har relevans for både offentlig og privat sektor.

I dette emnet skal studentene tilegne seg kunnskap om og forståelse for de rettslige sidene ved forholdet mellom ny teknologi og offentlig virksomhet. Emnet gir en innføring i juridiske problemstillinger knyttet til den pågående digitaliseringen av forvaltningen. Særlig fokus rettes på utfordringer den moderne rettsstaten står overfor ved utvikling og bruk av ny teknologi – og hvordan det rettslige rammeverket forsøker å møte disse utfordringene.

Temaer er personvern og cybersikkerhet, regulering av kunstig intelligens, samt tilgang til og bruk av data fra offentlig sektor.

Undervisningsspråket er norsk, men deler av pensum kan være på engelsk.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om det norske arbeidslivets historiske utvikling,
• kunnskap om den norske samarbeidsmodellen
• kunnskap om sentrale arbeidsrettslige emner
• kjennskap om teoretiske perspektiver som kan belyse og forklare endringer i norsk arbeidsliv som følge av internasjonale trender

Ferdigheter

Studenten kan

• bruke teoretiske perspektiver for å reflektere over hva som hemmer og fremmer gode arbeidslivsrelasjoner generelt, og på egen arbeidsplass spesielt
• reflektere over lederroller, beslutningsstrukturer og styringsmekanismer
• bidra i utvikling av egen arbeidsplass

Generell kompetanse

Studenten kan

• identifisere og analysere generelle utviklingstrekk i norsk arbeidsliv i lys av den norske samarbeidsmodellen
• anvende arbeidsrettslige prinsipper i ledelse og organisering på arbeidsplasser
• bidra til utvikling av gode relasjoner mellom ledelse, fagforeninger, tillitsvalgte, verneombud og ansatte
• anvende de bedriftsdemokratiske ordningene i lov- og avtaleverket i virksomhetsutvikling

Undervisningen er organisert i samlinger. Undervisningen veksler mellom forelesninger knyttet til pensumgjennomgang og anvendelse av ny empirisk forskning som kan belyse både teorier og metoder, plenumsdiskusjoner og gruppearbeid. Undervisningen legger vekt på å illustrere teorier og metoder med egen relevant forskning i Arbeidsforskningsinstituttet (AFI).

Ingen arbeidskrav.

Ingen obligatorisk aktivitet.

Eksamen i emnet er en individuell hjemmeeksamen over en periode på 10;antall dager. Besvarelsen skal ha et omfang på 10;sider / 23 000 tegn inkludert mellomrom. I tillegg kommer forside og litteraturliste, eventuelt et forord. Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A - F.

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på minst 25% av besvarelsene sensureres av 2 sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Rebecca Schmidt