ARK3900 Bacheloroppgave Emneplan

Med utgangspunkt i en funksjonsanalytisk tilnærming behandler emnet teoretiske og metodiske prinsipper for organisering, planlegging og sikring av arkivfunksjonen i en virksomhet, inkludert kravspesifikasjon til elektroniske arkivsystemer.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskaper

Studenten

• har kjennskap til arkivvitenskapelig teori, metode og forskning
• har god oversikt over aktuell teori og forskning på det området som oppgaven omhandler

Ferdigheter

Studenten

• er i stand til å utarbeide en presis og avgrenset arkivvitenskapelig problemstilling
• kan anvende relevant teori på eget materiale
• er i stand til å innhente, analysere, vurdere og organisere relevant materiale
• kan drøfte egne valg av metode og teoretisk grunnlag i forhold til alternative løsninger
• er i stand til å gjennomføre og formidle et selvstendig arbeid

Generell kompetanse

Studenten

• kan planlegge et selvstendig prosjekt som strekker seg over tid
• kan formidle skriftlig sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og funn

Kunnskaper

Studenten

• har gode kunnskaper om funksjonsbasert arkivteori og metodologi
• har gode kunnskaper om risikoanalyse av arkivfunksjonen i en virksomhet
• har god innsikt i prinsippene som er beskrevet i ISO 15489-2
• har gode kunnskaper om funksjonsanalyse som verktøy for å identifisere dokumentasjonsbehov i en virksomhet
• har gode kunnskaper om prinsipper og metoder for arkivplanlegging
• har gode kunnskaper om prinsipper og metoder for utvikling av kravspesifikasjoner for elektroniske arkiver
• har grunnleggende kunnskaper om prosjektarbeid

Ferdigheter

Studenten

• kan redegjøre for funksjonsbasert arkivteori og metode
• kan identifisere risikofaktorer knyttet til arkivfunksjonen i en virksomhet
• kan analysere dokumentasjonsbehov i en virksomhet
• kan utarbeide prosessbeskrivelser for arkivdanningsprosesser
• kan utarbeide en begrenset kravspesifikasjon for et elektronisk fagsystem
• kan gjennomføre et prosjektarbeid i samarbeid med andre studenter

Arbeidsformene veksler mellom forelesninger, diskusjoner, seminar, ekskursjoner og selvstudium.

Studentene skal levere en prosjektoppgave på 25.000-29.500 tegn inkludert mellomrom (eksklusive forside, innholdsfortegnelse, litteraturliste og eventuelle vedlegg) om et gitt tema.

Prosjektoppgaven skal løses gruppevis, og studentene blir delt i grupper på tre til fire. Hver gruppe har krav på en veiledningstime. Til veiledningstimen skal gruppen ha laget et foreløpig utkast av besvarelsen som tar for seg problemstilling, avgrensninger og metode, samt gi en disposisjon for teksten.

Dersom oppgaven ikke blir godkjent, skal studenten få anledning til å levere en ny versjon.

Arbeidskrav kommenteres skriftlig eller muntlig av faglærer. Det skal være gjennomført og godkjent av faglærer innen fastlagt tid før studenten kan framstille seg til eksamen.

Studentenes læringsutbytte vil bli vurdert ved en skriftlig, individuell semesteroppgave på ca. 22.500 tegn inkludert mellomrom (eksklusive forside, innholdsfortegnelse, litteraturliste og eventuelle vedlegg) om et oppgitt tema.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på 25 prosent av besvarelsene sensureres av ekstern sensor. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert av ekstern sensor danner grunnlag for å fastsette nivå på besvarelsene innenfor de ulike karakteruttrykkene. Intern sensor skal ta hensyn til ekstern sensors vurdering ved sensurering av alle eksamensbesvarelser.

Kandidater som ikke består eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan framstille seg til ny/utsatt eksamen. Gruppen kan ved ikke bestått levere omarbeidet versjon av oppgaven til sensur én gang.