ARK2540 Arkivfaglig kunnskapsproduksjon og metode Emneplan

Emnet vil gi kunnskap om forskning og utvikling, teori og metode på det arkivfaglige området og innsikt i forskningsetikk og forskningskvalitet.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om grunnleggende vitenskapsteoretiske perspektiver og metoder for datainnsamling og dataanalyse
• forståelse av vitenskapelig og profesjonell kunnskap
• innsikt i etiske retningslinjer for forskning
• kjennskap til relevante teorier og metoder i faget og til nasjonal og internasjonal forskning og utvikling

Ferdigheter

Studenten kan

• vurdere hvilke metoder som er egnet forskjellige typer av forskning og utvikling
• utarbeide en arkivvitenskapelig problemstilling
• gjennomføre en mindre datainnsamling

Generell kompetanse

Studenten

• kan anvende vitenskapelige tilnærminger i oppgaveløsning

Arbeidsformene veksler mellom forelesninger, diskusjoner, studentpresentasjoner, selvstudium og gruppearbeid.

Studentene blir delt i grupper på 3-5 som skal gjennomføre en datainnsamling knyttet til en arkivvitenskapelig problemstilling. Arbeidskravet skal innleveres i form av en powerpoint-presentasjon (eller tilsvarende) og legges fram muntlig for medstudenter og lærere i plenum.

Dersom oppgaven ikke blir godkjent, skal gruppen få anledning til å levere en ny versjon.

Arbeidskrav kommenteres skriftlig eller muntlig av faglærer og skal være gjennomført og godkjent innen fastlagt tid før studenten kan framstille seg til eksamen.

Studentens læringsutbytte vil bli vurdert ved en individuell, skriftlig hjemmeeksamen over 3 dager. Besvarelsen skal ha en ramme på ca. 6 sider (eksklusive forside, innholdsfortegnelse, litteraturliste og eventuelle vedlegg). Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av besvarelsene. Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.