ARK2200 Digital arkivdanning og -bevaring II Emneplan

Emnet kombinerer teori og praksis for å bygge opp en helhetlig forståelse av elektronisk arkivdanning og bevaring. Det skal synliggjøre relevante aspekter når det gjelder overgang fra arkivdanning til bevaring, særlig bruk og videreutvikling av XML i arkivsammenheng, kunnskap rundt filformater og en dypere forståelse av migrasjonsstrategien, samt PKI som verktøy for å sikre integritet og autentisitet.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskaper

Studenten

• har innsikt i de relevante nasjonale/internasjonale standarder som er knyttet til håndtering og bevaring av elektroniske arkiv
• har kjennskap til prosessene og utfordringene rundt konvertering og migrasjon av digital informasjon
• har grunnleggende kunnskap om XML/XSD
• har forståelse av bevaringsrelevante filformater og på hvilke grunnlag disse velges
• har forståelse for metodene og prinsippene som ligger til grunn for generering av uttrekk fra elektroniske arkiver
• har kunnskap om metoder og prinsipper som ligger til grunn for bruken av PKI

Ferdigheter

Studenten

• kan analysere og beskrive de ulike utfordringer knyttet til danning, bevaring og tilgang til elektroniske arkiver
• kan utforme strategier for langtidslagring av digital informasjon
• kan analysere og redegjøre for metadata som inngår i et elektronisk uttrekk og hvordan metadata kan videreutvikles ved behov
• kan utforme strategier/metoder for generering av uttrekk
• kan redegjøre for bruken av PKI for å sikre autentisitet til elektronisk arkivmateriale

Emnet gir studentene en introduksjon til profesjonsforskning og bibliotek- og informasjonsvitenskapen. Gjennom forelesninger og øvingstimer får studentene innsikt i forskningsetikk, metoder for innsamling av kvantitative og kvalitative data, kvalitativ tekstanalyse og statistiske beregninger.

BIB1110, BIB1300

Kunnskap

Studenten

• har innsikt i typiske trekk ved profesjonsforskningen
• har innsikt i bibliotek- og informasjonsvitenskapen som forskningsfelt
• har innsikt i hva en forskningsprosess krever av planlegging, gjennomføring og rapportering
• har innsikt i kvantitative og kvalitative samfunnsfaglige metoder.
• har, gjennom et feltarbeid, opparbeidet seg kjennskap til hvilke formål slike metoder kan tjene i profesjonsfeltet.

Ferdigheter

Studenten

• kan gjennomføre enklere undersøkelser og analyser innenfor praksisfeltet.
• kan anvende samfunnsfaglige metoder og teori i arbeid med oppgaveløsning i sitt videre studieforløp.

Arbeidsformene veksler mellom forelesninger, øvinger og selvstudium.

Vurderingsformen er en feltrapport, som innleveres umiddelbart etter avsluttet feltarbeid og til oppgitt frist. Besvarelsen skal ha et omfang på 8-12 sider. Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.

En student kan ved ikke bestått levere omarbeidet versjon av feltrapporten til sensur én gang.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert skala A-F.