EPN-V2

AKUTTPRA3 Kliniske studier i akuttsykepl. funksjon og ansvarsområde, trinn 3 Emneplan

Engelsk emnenavn
Clinical studies in Emergency Nursing, Level 3
Omfang
10.0 stp.
Studieår
2017/2018
Emnehistorikk
  • Innledning

    Studiene gjennomføres ved akuttmottak. Andre aktuelle avdelinger og læresteder for de kliniske studiene kan være

    • overvåkingsavdelinger
    • intermediæravdelinger
    • postoperativ avdeling/recovery

    Studenten skal selvstendig ivareta akuttsykepleierens funksjons- og ansvarsområder og ha handlingskompetanse i akuttsykepleie. Det forventes at studenten viser progresjon i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse. Studenten skal ta ansvar og vise evne til å gjøre selvstendige vurderinger i utøvelsen av akuttsykepleie. Studenten skal vise at hun/han har oppnådd emnets læringsutbytte.

  • Forkunnskapskrav

    AKUTTPRA2 Kliniske studier i akuttsykepleierens funksjons- og ansvarsområder, trinn 2 må være bestått for å kunne påbegynne dette emnet.

  • Læringsutbytte

    Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

    Kunnskap

    Studenten

    • har avansert kunnskap innenfor akuttsykepleie og spesialisert innsikt i helt og delvis kompenserende sykepleie ved svikt i pasientens vitale funksjoner
    • har avansert kunnskap om komplikasjoner ved akutt og kritisk sykdom, skade, medisinsk behandling og akuttsykepleie
    • har avansert kunnskap om det å opprettholde og gjenopprette vitale funksjoner der de er truet
    • kan analysere faglige problemstillinger med utgangspunkt i akuttsykepleiens historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet

    Ferdigheter

    Studenten

    • kan analysere og forholde seg kritisk til eksisterende teori og metoder innenfor medisinsk behandling og akuttsykepleie
    • kan utøve kunnskapsbasert praksis
    • kan observere, vurdere og identifisere pasientens generelle og spesielle behov, ressurser og problemer gjennom kommunikasjon og samhandling med pasienten og pårørende
    • kan forebygge komplikasjoner ved akutt og kritisk sykdom, skade, medisinsk behandling og akuttsykepleie
    • kan redusere stress, smerte og ubehag ved medisinsk behandling og akuttsykepleie
    • kan opprettholde og gjenopprette vitale funksjoner der de er truet
    • kan anvende pedagogiske og fagdidaktiske prinsipper i informasjon, undervisning og veiledning til pasienter og omsorgspersoner fra ulike kulturer, og til egen faggruppe og andre i helseteamet
    • kan analysere og forholde seg kritisk til ulike informasjonskilder og anvende disse til å strukturere og formulere faglige resonnementer innen akuttsykepleie

    Studenten kan arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning relatert til akuttsykepleierens funksjons- og ansvarsområder:

    • Kan yte helt eller delvis kompenserende hjelp ved svikt i pasientens vitale organ eller organsystemer, som blant annet assistert respirasjon og sirkulasjon.
    • Kan identifisere og bedømme akutte situasjoner selvstendig, prioritere og handle raskt og forsvarlig slik at livsviktige funksjoner opprettholdes eller gjenopprettes.
    • Kan administrere og evaluere medikamentell og ikke-medikamentell smertelindring for pasienten.
    • Kan bruke og kontrollere medisinsk utstyr og har et reflektert forhold til denne teknologiens muligheter og begrensninger.
    • Kan utøve akuttsykepleie med respekt for pasientens autonomi, integritet og verdighet.
    • Kan samhandle med pasientens pårørende, vise dem respekt og omsorg og ivareta deres rettigheter.
    • Kan legge forholdene til rette for en verdig død når behandling ikke fører frem.
    • Kan reflektere kritisk i valgsituasjoner og handle etisk og juridisk forsvarlig.
    • Kan sikre kontinuitet i pasientens behandling ved skriftlig og muntlig dokumentasjon.
    • Kan dokumentere, evaluere og kvalitetssikre eget arbeid.
    • Kan utøve hastegradsvurdering og triage av pasienten.

    Generell kompetanse

    Studenten

    • har handlingskompetanse i akuttsykepleie
    • kan analysere relevante fag-, yrkes- og forskningsetiske problemstillinger innen akuttsykepleie med utgangspunkt i fag-, forsknings-, erfarings- og pasientkunnskap
    • kan gjennomføre helt eller delvis kompenserende akuttsykepleie ved svikt i pasientens grunnleggende behov
    • kan kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor akuttsykepleie, både med spesialister og til allmenheten
    • kan beherske uttrykksformene innenfor akuttsykepleie
    • kan samhandle med egen faggruppe og på tvers av faggrupper i behandlingen av pasienten
    • kan bidra til nytenkning og i innovasjonsprosesser i klinisk praksis
  • Innhold

    • Observasjoner og kliniske vurderinger ved svikt i pasientens grunnleggende behov.
    • Å forebygge komplikasjoner ved akutt og kritisk sykdom, avansert medisinsk behandling og akuttsykepleie.
    • Å redusere stress og lindre smerter og ubehag ved medisinsk behandling og akuttsykepleie.
    • Kommunikasjon og samhandling med pasienten og pårørende.
    • Helt og delvis kompenserende hjelp ved svikt i pasientens vitale funksjoner og grunnleggende behov.
    • Akuttberedskap.
    • Hastegradsvurdering og triage av pasienten.
    • Pasientforløp.
    • Kommunikasjonsberedskap.
    • Samtidighetskonflikter.
    • Medisinsk utstyr.
    • Når behandling ikke fører frem - livets sluttfase.
    • Skriftlig og muntlig dokumentasjon av akuttsykepleien.
    • Tverrfaglig samarbeid.
    • Undervisning og veiledning.
    • Administrasjon og ledelse.

  • Arbeids- og undervisningsformer

    Simulering og veiledede kliniske studier.

  • Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

    For å kunne fremstille seg til vurdering i emnet må følgende være godkjent:

    • Konkretisering av læringsutbyttet for emnet.
    • Studenten skal levere minst en skriftlig vurdering per måned.
    • Undervisning/veiledning til pasient.
    • Undervisning/veiledning til medstudenter.
    • AHLR ved simulering x to.

    Det er obligatorisk tilstedeværelse i kliniske studier. For at et klinisk emne skal kunne vurderes til bestått, må studenten ha vært til stede minimum 90 prosent av den planlagte tiden i hvert kliniske emne. Fravær utover 10 prosent må tas igjen etter avtale med faglærer og praksisstedet. Fravær utover 20 prosent medfører at det kliniske emnet vurderes til ikke bestått.

  • Vurdering og eksamen

    Vurderingen tar utgangspunkt i læringsutbyttet for emnet, studentens konkretisering av læringsutbyttet og den formative vurderingen som er gjort av studenten i løpet av praksisperioden.

  • Vurderingsuttrykk

    Bestått/ ikke bestått.

  • Sensorordning

    Summativ vurdering gjennomføres av én representant fra praksisstedet og én representant fra høgskolen. Endelig vedtak om bestått/ ikke bestått fattes av høgskolen.