ACIT4430 Infrastructure Services and Operations Emneplan

Gradert skala A-F.

Eksamen i emne 1 avlegges høstsemestret. Eksamen i emne 2 gjennomføres i vårsemestret. Eksamensspråket er engelsk.

For nærmere informasjon om avsluttende vurdering, se emneplanene.

Eksamen blir avholdt på OsloMet.

Vurderingskriterier

A: Viser fremragende kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser fremragende evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

B: Viser meget gode kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser meget god evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

C: Viser gode kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser god evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

D: Viser begrensede kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser begrenset evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

E: Tilfredsstiller minimumskravene til kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser noe evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

F (Ikke bestått): Har utilstrekkelig kunnskaper og ferdigheter innenfor kompetanseområdene i engelsk. Viser dårlig evne til refleksjon og selvstendig tenkning i forhold til læringsmål, fagets egenart og tilrettelegging av et godt læringsmiljø.

Rettigheter og plikter ved eksamen

Eksamenskandidatens rettigheter og plikter framgår av Forskrift om studier og eksamen ved OsloMet. Forskriften beskriver blant annet vilkår for ny/utsatt eksamen, klageadgang og hva som regnes som fusk ved eksamen.

I dette emnet blir studentene introdusert for både teoretiske og praktiske ferdigheter innen designfaget. De lærer om den iterative designprosessen, som starter med en spesifikk design-brief og utvikler seg gjennom idémyldring og formutforskning via tegning, modellering og prototyping, for til slutt å resultere i et ferdig produkt. Studentene blir kjent med både digitale og analoge metoder og verktøy knyttet til ulike materialer og kommunikasjonsformater. Designprosessen omfatter forskjellige tilnærminger og temaer, med fokus på kultur, historie og samfunn, bruk og brukere, bærekraft og produksjon. Studentene arbeider med designprosessen både individuelt og i grupper.

Gradert skala A-F.

Håvard Aaslund

Individual written exam - 3 hours.

The exam can be appealed.

New/postponed exam

In case of failed exam or legal absence, the student may apply for a new or postponed exam. New or postponed exams are offered within a reasonable time span following the regular exam. The student is responsible for registering for a new/postponed exam within the time limits set by OsloMet. The Regulations for new or postponed examinations are available in Regulations relating to studies and examinations at OsloMet.

In the event of a resit or rescheduled exam, oral examination may be used instead. If oral exams are used for resit and rescheduled exams, the result cannot be appealed.

Emnet er ekvivalent med emnene SOS2110 Sosialt arbeid med barn, ungdom, familier og grupper og SOS2160 Kunnskapsutvikling i sosialt arbeid.

Forelesninger, workshops, leseseminarene, veiledning, individuell- og gruppeoppgaver.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• Deltagelse i et milepælsmøte med presentasjon og demonstrasjon av gruppe progresjon.
• Utstilling av gruppeoppgaven (med mock-ups modeller, en endelig prototype og en poster).

Gruppene kan bestå av 4 til 5 studenter

Eksamen består av to deler, en digital og en fysisk del.

Individuell skriftlig digital rapport skal inneholde

• research, dokumentert designprosess, individuelle skisser, renderings- og mock-up modeller.
• skriftlig refleksjon over egen læringsprosess og resultat
• omfang mellom 20 og 40 A4 sider
• antall ord mellom 1500 og 2500

Den fysiske innleveringen skal inneholde designforslag med skisser, renderings og mock-up modeller.

Eksamen kan påklages.