ACIT4012 Bioinspirerte systemer Emneplan

Gjennom dette emnet vil studenter tilegne seg en dypere forståelse av menneskekroppens systemer, fra et ingeniørperspektiv. Emnet utforsker hvordan ingeniører kan anvende sin tekniske kunnskap for å forstå og interagere med kroppens biologiske systemer. Dette er spesielt relevant i dagens lynraske teknologiske utvikling, som kontinuerlig krever innsikt og ny inspirasjon for å videreutvikle teknologien, særlig innen elektronikk, bioelektronikk, medisinsk teknologi og kunstig intelligens.

Emnet gir også en nødvendig innføring i medisinsk terminologi. Dette gir ingeniører en bedre forståelse av helsepersonells språk og tenkemåte, noe som er avgjørende for et effektivt samarbeid på tvers av disipliner i fremtidige helseprosjekter. I tillegg vil det muliggjøre ferdigheter for å forstå publiseringsmaterialet innen medisin og helse.

Ved å dykke dypere inn i menneskekroppens systemer og funksjoner, kan studentene bli inspirerte til å anvende denne kunnskapen på innovative måter. Dette kan inkludere utvikling av nye teknologier eller forbedring av eksisterende systemer via det bioinspirerte perspektivet. Eksterne og interne forelesere fra akademiske eller industrielle miljø vil bli inviterte til å holde foredrag i det kurset.

ELPE1300 Elektriske kretser eller annet relevant emne

Etter å ha gjennomført dette emnet, vil studentene ha oppnådd følgende læringsutbytte, definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

Kunnskap

Studenten skal:

• ha en dypere forståelse av menneskekroppens forskjellige systemer, deres funksjoner og interaksjoner med miljøet som f.eks sensoriske organer, og hvordan disse kan modelleres og beskrives fra et ingeniørperspektiv
• lære hvordan tekniske prinsipper kan anvendes på biologiske systemer for å utvikle innovative løsninger og teknologier, som er inspirert av menneskekroppen eller naturen.
• forstå sammenheng mellom biologiske systemer i forhold til allerede eksisterende teknologier.

Ferdigheter

Studenten skal:

• Utvikle robuste problemløsningsferdigheter ved å anvende ingeniørmetoder på komplekse biologiske systemer
• Være i stand til å kommunisere effektivt med helsepersonell i tverrfaglige prosjekter og lese faglige vitenskapelige litteratur.

Generell kompetanse

Studenten skal:

• få et bedre systemperspektiv og anvende dem i innovative teknologier.
• utvikle evnen til å tenke kritisk spesielt med bruk av ingeniørprinsipper mot biologiske systemer, noe som er viktig for å løse komplekse problemer og utvikle innovative løsninger.
• utvikle en bevissthet om de etiske hensynene knyttet til bruk av bioinspirerte teknologiske systemer, som for eksempel framtidige KI-teknologier.
• kunne anvende ingeniørprinsipper på biologiske systemer, og utvikle en dypere interesse og forståelse for både ingeniørvitenskap og medisin, noe som kan bidra til motivasjon for videre læring og profesjonell utvikling
• ha praktisk erfaring med bruk av teknologi for å måle og analysere biologiske systemer, og kunne bruke denne kunnskapen til å utvikle nye teknologier i fremtiden.

Undervisningen er lagt opp som forelesninger, øvinger og selvstudium. Studentene forventes å bruke tilgjengelige digitale verktøy, anbefalt lesestoff og forelesningsinnhold for selvstendig læring.

Følgende obligatoriske kursoppgaver må godkjennes før studenten kan ta eksamen.

1. Gruppeprosjektinnlevering

Studentene skal jobbe i grupper på opptil fire for å levere en prosjektrapport i tre faser:

• Fase 1: Utvikling og presentasjon av metodikken (frist innen de to første ukene av kurset).
• Fase 2: Utforskning og diskusjon av tilnærminger til et bioinspirert system (frist innen de neste to ukene av kurset).
• Fase 3: Ferdigstillelse av en omfattende rapport, begrenset til maksimalt 15 000 ord (eksklusive første side og referanser), strukturert som en endelig leveranse med en frist én uke før kursslutt

2. Individuelle oppgaver

Spesifikt for masterstudenter i dette kurset: hver student vil få muligheten til å fullføre fem individuelle oppgaver, hver bestående av en skriftlig leveranse på én side med grafer og plott, etter behov.

Oppgavene må leveres innen én uke.

Individuell skriftlig eksamen under tilsyn på 3 timer.

Eksamensresultat kan påklages.

Ved eventuell ny og utsatt eksamen kan muntlig eksamen bli benyttet. Dersom muntlig eksamen benyttes kan eksamensresultatet ikke påklages.

Ingen

Gradert skala A-F.

En intern sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Prof. Peyman Mirtaheri

Emnet overlaper med ELI2900 (10 stp), RAB1200 (7 stp) og ELTS2500 (9 stp) og ELI2100 (9 stp).