ØABED4800 Advanced Corporate Finance and Research Methodology Emneplan

Gradert skala A-F.

Følgende arbeidskrav må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• minimum 80 % tilstedeværelse på seminarer
• muntlig presentasjon av bachelorprosjekt i gruppe på 3-4 studenter, inntil 30 minutter

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av alle besvarelsene.

Emnet er et oppdrag finansiert av Arbeids- og velferdsdirektoratet rettet mot ansatte i NAV.

Det benyttes gradert karakterskala med A som beste og E som dårligste karakter på bestått eksamen. Karakteren F brukes ved ikke bestått eksamen.

Det benyttes intern og ekstern sensor.

FoU-oppgave, vitenskapsteori og forskningsmetode:

• innføring i vitenskapsteori
• kurs i forskningsmetode
• kurs i akademisk skriving
• veiledning
• oppgaveskriving

Bestått første og andre studieår.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om forsknings- og utviklingsarbeid innen et bioingeniørfaglig område
• kjenner til styrker og svakheter ved forskningsmetoder anvendt i eget prosjekt
• kjenner til forskningsetiske aspekter relatert til eget prosjekt
• har kunnskap om vitenskapsteori og forskningsmetoder

Ferdigheter

Studenten

• kan innhente, kritisk vurdere og integrere relevant fagstoff i eget prosjektarbeid
• kan formidle og reflektere over eget prosjekt muntlig og skriftlig
• kan anvende relevante vitenskapelige metoder

Generell kompetanse

Studenten

• kan planlegge, gjennomføre og formidle et faglig prosjekt i forpliktende samarbeid med andre
• viser selvstendig faglig refleksjon innenfor bioingeniørfaglige områder, særlig i forhold til å tolke og bedømme de resultater som oppnås i arbeidet med oppgaven

Bacheloroppgaven gjennomføres som veiledet prosjektarbeid i grupper på 3-4 studenter. Det gis undervisning i form av forelesninger og seminarer. Prosjektet skal presenteres muntlig for faglærer(e), veileder og medstudenter før oppgaven leveres inn. Studentene bør være aktive i selv å få forslag til oppgaver fra praksisfeltet og faglærere.