ØAADM4400 Kunnskapsstrategi i en digital økonomi Emneplan

Undervisningen gis som en kombinasjon av vanlige forelesninger og øvinger. Øvingene er eksempler på eksamensoppgaver.

Kurset egner seg for studenter på alle profilene.

Det er en obligatorisk innlevering (5 - 10 sider) som utføres i grupper på to eller individuelt.;;Studentene må ha bestått den obligatoriske innleveringen for å kunne gå opp til skoleeksamen.;Ved ikke godkjente oppgaver gis studentene anledning til å levere forbedret versjon én gang. Faglærer informerer om innleveringsfrister.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har forståelse for hvordan kunnskapsutviklingen i det eksterne globale miljøet, nærings- og industrisektorer og organisasjonen henger sammen og hvordan endringer kan påvirke kunnskapsbasert verdiskapning
• har forståelse for konseptet kunnskapsledelse i tilknytning til samtidens arbeidsliv og teknologi, samt anerkjenner kompleksiteten i forvaltning av kunnskap og hvor viktig dette er for verdiskapningen i alle organisasjoner
• har kunnskap om organisatoriske særtrekk, strukturer, kulturer, kommunikasjon, innovasjon og teknologi som påvirker kunnskapsprosesser i organisasjoner
• har kunnskap om forskjellige handlingsalternativer organisasjoner kan velge mellom for å gi vesentlige bidrag til organisasjonens kunnskapsprosesser, ytelse og utvikling

Ferdigheter

Studenten

• er i stand til å arbeide sammen med andre i analyse av praktiske problemstillinger, samt forberede og presentere anbefalinger til forbedringstiltak innen kunnskapsledelse og digital transformasjon.

Generell kompetanse

Studenten

• vil tilegne seg nødvendig kompetanse og ferdigheter for å gjennomføre digital transformasjon og tjenestefisering gjennom en systematisk innføring i hvordan man leder, måler og organiserer immaterielle ressurser. Innholdet i emnet skal gi studentene dybdeforståelse av strategisk ledelse av individers, gruppers, og organisasjoners kunnskapsressurser, samt gi innsikt i forretningsmodell- og tjenesteinnovasjon i et internasjonalt åpent innovasjonssystem

• Kunnskapsarbeidets betydning for verdiskapning og sysselsetting i moderne samfunn.
• Kunnskapsledelse som et flerfaglig prosjekt.
• Strategi og kunnskapsbasert verdiskapning.
• Særtrekk ved kunnskapsintensive organisasjoner.
• Tjenestefisering og betydningen av immaterielle aspektet ved varer og tjenester.
• Innovasjon, verdiskapning og forretningsmodeller basert på immaterielle ressurser.
• Måling og styring av kunnskapsintensivt arbeid.
• Internasjonalisering av kunnskapsintensivt arbeid.

Skoleeksamen (4 timer).

Kalkulator (se egne regler).

Gradert skala A-F.

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av eksamen.;Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.

Mads Greaker

• Konsumentteori
• Produsentteori
• Markedsteori
• Nytte-kostnadsanalyse
• Betydningen av usikkerhet
• Offentlig økonomi

Professor Karl Joachim Breunig, PhD