EPN-V2

ØAADM3400 Ledelse Emneplan

Engelsk emnenavn
Leadership
Omfang
7.5 stp.
Studieår
2022/2023
Emnehistorikk
Timeplan
  • Innledning

    The exam papers will be assessed by an internal and an external examiner.; A selection of at least 25% of the exam papers will be assessed by two examiners. The grades awarded to exam papers assessed by the external and internal examiner will be used to determine the level of all exam papers.

  • Anbefalte forkunnskaper

    Det forutsettes forkunnskaper i organisasjonsteori og organisasjonspsykologi.

  • Forkunnskapskrav

    Ingen forkunnskapskrav.

  • Læringsutbytte

    Kunnskaper

    Studentene har

    • oversikt over og innsikt i tradisjonelle og nyere ledelsesteorier, herunder aktuelle problemstillinger i ledelsesfaget
    • kunnskap om lederegenskaper og lederutvelgelse, lederatferd og lederutvikling, ledelsesnivåer og lederroller
    • kunnskap om endringsledelse, om sammenhengen mellom ledelse og organisasjoners resultater, om makt og ledelse

    Ferdigheter

    Studentene kan

    • gjøre selvstendige analyser ved hjelp av sine kunnskaper i ledelsesteori

    Generell kompetanse

    Studentene kan

    • forholde seg kritisk til fagområdet ved hjelp av sine kunnskaper i ledelsesteori
  • Arbeids- og undervisningsformer

    Det brukes varierte undervisningsformer med en kombinasjon av forelesninger, diskusjoner, studentpresentasjoner og gruppearbeid.

  • Arbeidskrav og obligatoriske aktiviteter

    Ingen arbeidskrav, studenter får mulighet til å jobbe med semesteroppgave gjennom hele semesteret.

  • Vurdering og eksamen

    Semesteroppgave 6 til 8 sider (ekskludert referanser). Gruppestørrelse: minst 3 per gruppe, maks. 4.

  • Hjelpemidler ved eksamen

    Alle hjelpemidler tillat så lenge regler for kildehenvisning følges.

  • Vurderingsuttrykk

    Gradert skala A-F.

  • Sensorordning

    Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.;

    Et uttrekk på minst 25 % av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på de besvarelsene som er vurdert skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.