ØAADM2100 Organisasjonsforståelse Emneplan

None

Ingen forkunnskapskrav.

After completing the course, the student should have the following overall learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• can describe the development of trade theory over time, from Smith/Ricardo, via Heckscher-Ohlin to modern trade theory based on imperfect competition
• knows how international trade affects economic growth and resource allocation domestically and internationally
• knows how international trade affects distribution of income
• knows which instruments are used in international trade policy and how these affect welfare
• is familiar with relevant models of economic integration
• is familiar with theories of exchange rate determination
• is familiar with stabilization policies in open economies under various exchange rate regimes

Skills

The student can

• show welfare effects of international trade graphically
• use algebra to derive changes in distribution of income following international trade
• show the effects of trade policy instruments graphically
• use models to describe effects of stabilization policies

Competence

The student can

• reflect critically about current topics in international economic relations

Det vil bli brukt varierte arbeidsmåter som forelesninger, diskusjon av dagsaktuelle problemstillinger, analyse av case og oppgaveløsning. Det forventes at studentene jobber med oppgaveløsning både individuelt og i grupper utenom fellesforelesningene.

No coursework requirements or compulsory activities.

Emnet offentlig økonomi har hovedfokus på hvordan det offentlige kan bidra til en samfunnsøkonomisk effektiv ressursbruk, og på behovet for offentlige inngrep ved markedssvikt. Emnet omhandler også fordelingspolitikk med vekt på den norske modellen. Velferdsøkonomi og avveiing mellom rettferdighet og effektivitet, samt forholdet mellom privat og offentlig sektor står sentralt både når det gjelder styring og fordeling av økonomiske ressurser. Emnet legger vekt på å analysere effekter av økonomisk politikk på ressursutnyttelse og inntektsfordeling.

Undervisningsspråk er norsk.

The exam papers are assessed by one internal and one external examiner.

At least 25% of the exam papers will be assessed by two examiners. The grades awarded for the papers assessed by two examiners form the basis for determining the level for all the exam papers.

Ivar Bredesen

It is assumed that students have completed introductory courses in Microeconomics and Macroeconomics.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• frikonkurranse, markedssvikt, samfunnsøkonomisk lønnsomhet og de viktigste begrunnelsene for offentlige inngrep i økonomien
• betydningen av virkemidler som skatter, subsidier og avgifter på fordeling og effektiv ressursbruk
• kunnskap om økonomisk fordeling og ulikhet med vekt på den norske modellen

Ferdigheter

Studenten kan

• analysere eksisterende teorier og gjøre bruk av økonomiske modeller for å forstå aktuelle økonomiske problemstillinger
• vurdere effektivitets- og fordelingseffekter av økonomisk politikk
• forstå når det offentlige bør gripe inn i økonomien og kjenne gode måter å gripe inn på

Generell kompetanse

Studenten kan

• kommunisere om faglige problemstillinger, analyser og konklusjoner innenfor samfunnsøkonomisk styring både med spesialister og allmennheten
• anvende kunnskap for å bidra til en optimal ressursforvaltning med vekt på fordeling og samfunnsøkonomisk lønnsomhet.