Community Work in Business and Public Arena Programme description

Tillitsvalgte, hovedverneombud og verneombud har sine sentrale roller og funksjoner når det gjelder utvikling og påvirkning i miljøspørsmål på de respektive arbeidsplasser. I stor grad har dette dreid seg om arbeidsmiljørelaterte saker, men i de senere 10-år har man også sett behovet for kunnskap rettet mot ytre miljøspørsmål. Bedrifters beliggenhet, produksjonsmåter og produksjonsmidler er med på å påvirke miljøet i positiv eller negativ retning.

For å kunne være med å fatte de riktige beslutninger, stille spørsmål og eventuelt angi løsninger, trengs det et bredt felt av kunnskaper. Mange av fagbevegelsens tillitsvalgte og verneombud har lite eller ingen formalkompetanse, men har fått sine kunnskaper gjennom lang og bred yrkeserfaring samt fagbevegelsens egne opplæringstilbud.

Blant målgruppen er det behov for kunnskap av formell karakter for å kunne utvikle seg, samt bedre å kunne delta i utviklingen på arbeidsplassene og ellers i samfunnet. Intervjuer viser at målgruppen ønsker å avlegge eksamen og derved få evaluert det arbeid de gjør med studiet. I forbindelse med etter- og videreutdanningsreformen, er det derfor behov for et studietilbud som er breddefokusert i forhold til feltet miljø, både arbeidsmiljø og ytre miljø, og med litteratur og vektlegging av fag som er tilpasset målgruppens behov.

Studietilbudet retter seg mot hovedverneombud, verneombud og tillitsvalgte, og andre som fyller opptakskravet og har interesse av studiet.

For studenter som tar faget i 3. studieår

Arbeidet med FoU-oppgaven er organisert som undervisning og kurs, veiledning/veiledningsseminar, muntlig framlegg og innlevering av skriftlig oppgave. Hver kandidat vil få oppnevnt en faglig veileder. Temaområde, problemstilling og opplegg for oppgaven skal godkjennes av veileder.

Undervisningen i emnet skal i tillegg til undervisning i faglige emner gi støtte for oppgavearbeidet. Sentrale temaer for denne undervisningen er

• utdanningsvitenskap for lærere - Sentrale forskningstradisjoner og metoder;
• seminar i pedagogikk som tar opp sentrale utfordringer i dagens grunnskole
• forskningsetikk og grunnlagsspørsmål
• skriving i forskning om skole og undervisning og i læreryrket

Oppgaveskrivingen er en problemløsningsprosess, der studenten gjennom en systematisk og etterprøvbare metoder skal belyse den valgte problemstillingen. En del av dette vil gjerne være å utarbeide en oppdatert kunnskapsoversikt. Studenten vil også ofte samle et erfaringsmateriale og bruke aktuell utdanningsvitenskapelig metode til å undersøke, systematisere og belyse materialet. Arbeidet med oppgaven skal gi erfaring med å søke og anvende litteratur og bygge på både oppgitt pensum og selvvalgt pensum. Omtaler, analyser og vurderinger i oppgaven skal være solid faglig utviklet og underbygget.

FoU-oppgaven er et individuelt arbeid. Framstillingen skal være i samsvar med regler og retningslinjer for vitenskapelig og faglig forfatterskap.

Etter fullført utdanning har kandidaten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap:

Studenten kan

• beskrive sentrale tema som ytre miljø, energibruk, energieffektivisering, og det fysiske arbeidsmiljø (inneklima, belastningslidelser og fysisk risiko mv).
• redegjøre for økologi, økotoksikologi og om forurensningsproblematikk og tiltak som kan hindre eller redusere en slik forurensning
• beskrive bruken av risikoanalyser og andre analyser benyttet innen ytre miljø og arbeidsmiljø.
• beskrive rammebetingelsene næringslivet jobber under på ytre miljøområdet (økologisk, markedsmessig, juridisk, standarder m.m.).
• beskrive miljøforvaltningen og ulike former for miljøvirkemidler
• redegjøre for fordelingsvirkningene av miljøødeleggelser og -tiltak og hvordan kompensere.

Ferdigheter:

Studenten kan

• foreslå teknologiske tilretteleggingstiltak for å hindre eller redusere problemer innen ytre miljø, energibruk og fysisk arbeidsmiljø.
• utforske/analysere en gitt virksomhets miljøutfordringer mht. ytre miljø, energibruk og fysisk arbeidsmiljø
• reflektere systematisk rundt de sentrale fordringene knyttet til ytre miljø, energibruk og fysisk arbeidsmiljø
• utføre/utarbeide grunnleggende statistiske analyser i Excel og/eller SPSS.

Generell kompetanse:

Studenten kan

• formidle faglige problemstillinger, analyser og aktuelle tiltak innenfor fagområdene
• reflektere over etiske problemstillinger knyttet til fagområdene
• delta i / bidra til kunnskapsutvikling og innovasjon i samarbeid med ens virksomhets ansatte

Vurdering for studenter som tar faget 1. og 2. studieår

Eksamen består av to komponenter:

• Komponent 1: Skriftlig utviklingsarbeid i gruppe. Normalt fire studenter per gruppe. Omfang: mellom 8500 og 10500 ord.
• Komponent 2: Individuell muntlig eksamen som tar utgangspunkt i det skriftlige utviklingsarbeidet, men som også vil omfatte andre spørsmål knyttet til pensum for emne 4. Omfang: ca. 30 minutter.

Begge komponenter må være gjennomført for at vurdering skal kunne foretas. De to eksamenskomponentene vurderes samlet. Det gis én individuell karakter på eksamen.

Ny/utsatt eksamen

Ny/utsatt eksamen gjennomføres som ved ordinær eksamen. Ved ikke bestått karakter i emnet får studenten en begrunnelse for om utviklingsarbeidet må omarbeides før ny muntlig eksamen. Begge komponenter vurderes samlet ved ny eksamen. Utviklingsarbeidet fra ordinær eksamen kan eventuelt omarbeides én gang. Ved ytterligere forsøk må nytt utviklingsarbeid skrives. Da inngår studenten i en ny gruppe, hvis mulig. Ellers blir det tilrettelagt for et individuelt utviklingsarbeid med mindre omfang. I begge tilfeller skal den muntlige eksamenen gjennomføres på nytt på samme måte som ved ordinær eksamen.

Vurdering for studenter som tar faget i 3. studieår

Individuell FoU-oppgave med omfang på 7000 ord +/- ti prosent leveres elektronisk innen oppgitt frist. Oppgaven må oppfylle IKT-krav og bestemte krav til utforming. Slike kriterier publiseres på høgskolens læringsplattform i god tid før studenten begynner på sin oppgave. Egenerklæring vedrørende fusk og plagiering og egenerklæring knyttet til hvorfor oppgaven ikke utløser NSD-krav, skal ligge som vedlegg i FoU-oppgaven ved innlevering.

;

Ny/utsatt eksamen

Ved ikke-bestått karakter vil det være anledning til å omarbeide oppgaven ved første ny/utsatt eksamen. Etter dette leveres ny oppgave. Dersom FoU-oppgaven får bestått karakter, kan studenten ikke levere forbedret oppgave, men må eventuelt skrive ny FoU-oppgave ved ny eksamen. Dette innebærer at man skifter temaområde, eventuelt materiale for undersøkelse, faglig grunnlag og problemstilling. Innlevering av forbedret versjon av samme oppgave som ved tidligere eksamen i Emne 4 er ikke tillatt, og slik innlevering vil ikke bli vurdert.

Alle hjelpemidler er tillatt på den skriftlige besvarelsen;så lenge regler for kildehenvisning følges.

Det benyttes en karakterskala fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

For studenter som tar faget 1. og 2. studieår:

Begge eksamenskomponentene vurderes av en intern og en ekstern sensor.

For studenter som tar faget i 3. studieår:

Eksamen vurderes av intern og ekstern sensor. Normalt er veileder intern sensor.

Vurdering av eksamener gjennomføres etter gjeldende regler i Lov om universiteter og høgskoler og forskrift om studier og eksamen ved OsloMet. Vurderingen tar utgangspunkt i emnets læringsutbytte, og man vurderer om studenten har oppnådd det angitte læringsutbyttet.

Gruppeeksamen inneholder en skriftlig og muntlig del. Med basis i den skriftlige eksamensoppgaven, foretas en muntlig eksaminasjon av gruppens medlemmer. Muntlig karakter er justerende. Vurderingsuttrykk er karakteren A-F. Det er en ekstern sensor samt en intern.

Ny og utsatt eksamen gjennomføres på samme måte som ordinær eksamen.

Sensuren ved skriftlig eksamen kan påklages. Det er ikke mulig å klage på karakterfastsetting ved muntlige og praktiske eksamener. Ved gruppeeksamener vil resultatet av en klage bare ha konsekvenser for de kandidatene som har fremmet klagen. Det betyr at ikke alle studentene i en gruppe behøver delta i en klage.

Pensum: Obligatorisk pensum er på ca. 2700 sider.