One-year Programme in Library and Information Science Programme description

Årsstudiet i bibliotek- og informasjonsvitenskap gir en bred innføring i organisering, gjenfinning og formidling av ulike medieformer og tekster, der brukeraspektet står sentralt. Informasjon, kunnskap og kultur i det flerkulturelle og digitale samfunnet vektlegges. Studiet kvalifiserer til arbeid i bibliotek, og også til arbeid i virksomheter der dokumenthåndtering og informasjons- og kulturformidling inngår. Studiet er organisert i emnegrupper, der også de forskjellige metodefagene inngår. Det er en sterk sammenheng mellom studiets forskjellige deler. Årsstudiet er identisk med første studieår i bachelorstudium i bibliotek- og informasjonsvitenskap.

Studenten må være tatt opp på studiet

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap og ferdigheter:

Kunnskap

Studenten kan

• gjøre rede for tennenes makroskopiske anatomi, anatomiske variasjoner og nomenklatur
• beskrive den respektive tann i det permanente tannsettet

Ferdigheter

Studenten kan

• angi riktig terminologi på tenner, tannflater, anatomiske strukturer, retning og plan både skriftlig og muntlig
• illustrere tennenes morfologiske form ved bruk av formspråk og skisser
• fremstille funksjonelle arbeidsmodeller til fast protetikk
• gjenskape en fullanatomisk krone i voks med god og gjenkjennbar morfologi

Arbeids- og undervisningsformene veksler mellom demonstrasjonsforelesninger, selvstudier, seminarer og ferdighetstrening. Deler av undervisningen er organisert som omvendt undervisning. Digitale læringsressurser vil bli gjort tilgjengelig for studentene på forhånd. Studentarbeidet omfatter skriftlige og praktiske oppgaver, individuelt eller i grupper. På seminarer kan fagstoff legges frem av studenter og faglærere for diskusjon.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• minimum 90 % tilstedeværelse på demonstrasjonsforelesninger
• minimum 80 % tilstedeværelse i ferdighetstrening, seminarer og gruppearbeid
• en skriftlig oppgave med illustrasjoner (totalt inntil 700 ord)
• en praktisk oppgave etter gitte kriterier (arbeid tilsvarende 3 laboratoriedager)

Individuell muntlig eksamen, inntil 20 minutter

Ingen

Gradert skala A-F.

Vurdering og sensur skal foregå i samsvar med bestemmelsene om vurdering i Lov av 1. april 2005 nr. 15 om universiteter og høgskoler og forskrift om studier og eksamen ved OsloMet. Hvert emne blir avsluttet med eksamen i ulike former. Omfanget på de ulike oppgavene vil variere med oppgavens sjanger og tema. Nærmere beskrivelse av vurderingsformen i de enkelte emnene fremgår av emneplanene.

Alle oppgaver blir vurdert av intern sensor. Ekstern sensor deltar i arbeidet med å utforme vurderingskriteriene. I de fleste emnene vil et utvalg på 25 prosent av oppgavene også bli vurdert av ekstern sensor. I enkelte emner er det to interne sensorer. Der det benyttes ekstern sensor på et utvalg av besvarelsene, skal den eksterne sensoren sensurere sammen med alle interne sensorer. Mer informasjon om vurdering og sensur finnes i emneplanene.

Til eksamen vil studentene kunne bli prøvet i alt stoff som er gjennomgått i undervisningen. Dette gjelder også stoff som ikke er dekket spesielt i pensum.

Oppgaver som er produsert utenom utdanningsforløpet, kan ikke leveres inn som eksamensarbeid. Dersom de tidligere arbeidene har vært offentliggjort, skal de henvises til som andre kilder og det skal i oppgaven gjøres rede for hvordan de er brukt.

Samme besvarelse kan ikke leveres til vurdering mer enn én gang. Det gjelder enten oppgaven tidligere er brukt ved OsloMet - storbyuniversitetet, Høgskolen i Oslo og Akershus eller ved andre institusjoner i inn- eller utland og det gjelder også bruk av deler av tidligere oppgaver. Brudd på denne bestemmelsen vil bli ansett som fusk. Forbudet mot gjenbruk av arbeider som er brukt til andre eksamener, er ikke til hinder for at en kan bygge videre på ideer fra disse arbeidene eller at en kan bruke materiale som ble samlet inn i den forbindelsen. En kan også bruke resultater fra tidligere arbeider. Det er adgang til å sitere utdrag fra egne tidligere eksamensarbeider, men bare i samme utstrekning som det er tillatt å sitere fra andres arbeider. All bruk av tidligere arbeider skal gjøres rede for med kildehenvisninger.

Kandidater som ikke har bestått en eksamen etter ny/utsatt eksamen, bør følge undervisningen i faget på nytt og gå opp til neste ordinære eksamen.