MGEN4200 English and English Subject Pedagogy 2 Course description

Pass / fail

The submitted exam will be evaluated by the course coordinator and training supervisor.

Individuell skriftlig eksamen under tilsyn, 4 timer.

Ny/utsatt eksamen Ny/utsatt eksamen arrangeres som ved ordinær eksamen.

Simon Innvær

Retten til å avlegge eksamen i emnet forutsetter godkjente arbeidskrav og deltakelse i undervisning.

Arbeidskrav

• Individuelt arbeidskrav: Utkast til fagartikkelen (eksamen) som består av sammenhengende tekst på 1000 ord (+/- 10%) på engelsk. Referanseliste telles ikke med i antall ord. I tillegg leveres det en disposisjon til resten av teksten med overskrifter og stikkordmessig beskrivelse av innhold.
• For studenter på masterprogram i grunnskolelærerutdanning: Utforming av et undervisningsopplegg som legger til rette for tilpasset opplæring og som tar utgangspunkt i didaktiske perspektiver i emnet. Innleveringen består av en beskrivelse av undervisningsopplegget (1-2 sider) og en drøfting av undervisningsopplegget i lys av relevant pensum (ca. 700 ord). Formålet med arbeidskravet er å reflektere over samspillet mellom teori og praksis i utforming av differensierte læringsopplegg. Oppgaven utføres i par.
• For studenter på masterstudium i skolerettet utdanningsvitenskap: Studenten skal innen fastsatt frist levere en skisse på 1800 ord +/-10 % for masteroppgaven. Gjennom arbeidskravet skal studenten se emnet i sammenheng med masteroppgaven og vise en forståelse for hva som er faglig relevante temaer å arbeide videre med. Når skissen for masteroppgaven er levert, vil studenten få tildelt veileder for masteroppgaven.

Deltakelse i undervisning

Det kreves 70 prosent deltakelse i timeplanlagt undervisning for å gå opp til eksamen. Ved fravær over 30 prosent mister studenten retten til å avlegge eksamen i emnet.

Se programplan for utfyllende informasjon om arbeidskrav, obligatoriske aktiviteter og krav til deltakelse.

Individuell skriftlig fagartikkel om et aktuelt tema innen emnets område på 3000 ord +/-10%. Referanseliste telles ikke med i antall ord. Det leveres i tillegg en anonymisert kopi av tekstens førsteutkast (arbeidskrav 2) og en forklarende tekst på 700 ord +/-10% om hvordan teksten er videreutviklet i lys av tilbakemeldinger på førsteutkastet. Eksamensspråket er engelsk.

Ny/utsatt eksamen

Ny/utsatt eksamen arrangeres som ved ordinær eksamen.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om læreplanen i skolen og utviklingen av religions- og livssynsfaget i Norge
• har kunnskap om didaktiske utfordringer som er spesielle for faget og om ulike didaktiske tilnærminger og forskningstradisjoner i skolefaget og studiefaget
• har kunnskap om og kjenner til bruken i skolen av tekster, fortellinger, høytider, lære, ritualer og andre praksiser, etikk og estetikk i religioner og livssyn
• har kunnskap om et utvalg av kristne kirkesamfunn og kristendommens historie
• har kunnskap om pluralisering, sekularisering og religions- og livssynskritikk som undervisningstema og bakgrunnsorientering for andre deler av faget

Ferdigheter

Studenten

• kan planlegge, gjennomføre og vurdere KRLE-undervisning i faget som grunnlag for elevrettet vurdering som virker utviklende for alle elevene
• kan bruke varierte arbeidsmåter som integrerer de grunnleggende ferdighetene
• kan identifisere og håndtere utfordringer knyttet til hvordan skolen og elevene møter livssynsmangfold og etisk mangfold
• kan samarbeide med elever, kollegaer, foresatte og aktører i lokalmiljøet

Generell kompetanse

Studenten

• kan drøfte hva religion og livssyn kan ha å si for den enkelte og for samfunnet
• kan begrunne synspunkter på hva det innebærer å være KRLE-lærer
• kan reflektere kritisk over skolefaget og videreformidle forskning om barn, religion og livssyn

I faget benyttes allsidige arbeids- og undervisningsformer, som blant annet forelesning, ekskursjon, seminar og verksted. Det legges videre opp til selvstendig skrivearbeid og studentbidrag som blant annet underveisvurdering og hverandrevurdering.

Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav, deltakelse på obligatoriske aktiviteter og i undervisning.

Arbeidskrav

• Deltakelse i fagdidaktisk verksted. Det er krav om deltakelse på verkstedet fordi det faglige innholdet gir en kompetanse som ikke kan tilegnes gjennom pensumlitteraturen. Fravær fra verkstedet kan tas igjen ved at studenten deltar på utsatt verksted som blir arrangert senere i semesteret. Hvis dette ikke er mulig, gis en kompensatorisk aktivitet som avtales med faglærer.
• Deltakelse på ekskursjoner. Krav om deltakelse har sammenheng med at det faglige innholdet i ekskursjonen er en kompetanse som ikke kan tilegnes gjennom et teoretisk selvstudium. Fravær på enkelte ekskursjoner kan etter avtale med faglærer tas igjen ved at studenten oppsøker ekskursjonsmålet på egen hånd, får en bekreftelse på oppmøtet og skriver en akademisk tekst på 400 ord +/- 10 % fra besøket. Dette vurderes som godkjent/ikke godkjent.
• En akademisk tekst, skrevet i gruppe på 2-3 studenter. Omfang 1200 ord +/- 10 %. Den akademiske teksten skal dreie seg om eksursjonsdidaktikk, hvor den estetiske dimensjonen ved hellige hus inkluderes i teksten.

Obligatoriske aktiviteter

Det er krav om obligatorisk deltakelse på fagovergripende tema/tverrfaglige aktivitet:

For studenter på andre studieår/fjerde semester:

• Obligatorisk deltakelse på førstehjelpskurs.

For studenter på tredje studieår/sjette semester:

• Obligatorisk deltakelse på internasjonal dag, med tilknyttede arbeidskrav.

• Obligatorisk deltakelse på bærekraftuka, med tilknyttede arbeidskrav.

Ved fravær i flerfaglige aktiviteter må studenten gjennomføre en kompensatorisk oppgave.

Deltakelse i undervisning

Det kreves 80 prosent deltakelse i undervisning for å gå opp til eksamen. Fravær over 20 prosent og inntil 40 prosent medfører at studenten må gjennomføre et kompensatorisk arbeid. Ved fravær over 40 prosent mister studenten retten til å avlegge eksamen i emnet.

Se programplan for utfyllende informasjon om obligatoriske aktiviteter og krav til tilstedeværelse.