MBH4270 Children, art and culture Course description

Emnet Barn, kunst og kultur er et teoretisk og praktisk emne, noe som kjennetegner både innhold, arbeidsformer og vurdering.

Emnet belyser sammenhenger mellom barns lekuttrykk og andre kunst- og kulturuttrykk. Barn, kunst og kultur speiler den mangfoldige verden barn til enhver tid er en del av. Forståelser av barndom og syn på barn en viktig del i emnet. Barn utvikler sin egen kultur gjennom møter med verden rundt hvor kultur og natur utgjør viktige bestanddeler.

Gjennom ulike tilnærminger til barnekulturbegrepet legger emnet opp til drøftinger av barnehagen som kunst- og kulturarena. Demokratisering av kunst og kultur er et viktig grunnlag for deltakelse, sameksistens og samtidig eksistens, samt for utviklingen av et barnekulturelt fortolkningsfellesskap.

Kommunikasjon er kunstens fremste formål. Emnet gir en praktisk og teoretisk kunnskap om barns språklige uttrykk, samt håndtering av og bevissthet om det kulturelle og kunstneriske mangfoldet i et medialisert samfunn.

Undervisningsspråk: Norsk

Emnet gir en grunnleggende forståelse av menneskekroppens oppbygning fra den enkelte celle til de store organsystemene og organenes funksjon. Kunnskap i topografisk anatomi er en forutsetning for å kunne lokalisere anatomiske strukturer fremstilt ved hjelp av bildediagnostiske metoder. På samme måte er kunnskap om fysiologi viktig for utførelse av dynamiske bildediagnostiske undersøkelser. Kompetansen er essensiell i faglig forsvarlig profesjonsutøvelse for radiografer.

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter gjennomført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• forklare oppbygging og funksjon av celler, vev, organer og organsystemer
• beskrive blod og immunsystemet
• gjøre rede for skjelett- og muskelsystemets anatomiske oppbygging og funksjon
• forklare anatomien og de fysiologiske prosessene i respirasjonssystemet, sirkulasjonssystemet, urinveissystemet, fordøyelsessystemet og nervesystemet
• forklare kroppens bevegelser, akser, plan og retninger, og beskrive dette i bildediagnostisk materiale

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende latinsk navn og benevning på knokler, ledd, muskler, ligamenter, årer og nerver
• anvende latinsk navn og benevning på stillinger, bevegelsesretninger, akser og plan
• identifisere ulike organer og strukturer i bildediagnostisk materiale
• utføre palpasjon av ulike knokler og ledd

Generell kompetanse

Studenten har

• bred kunnskap om kroppens anatomi og fysiologi
• kunnskap i topografisk anatomi for å kunne lokalisere anatomiske strukturer fremstilt ved hjelp av bildediagnostiske metoder
• kunnskap om kroppens fysiologi i sammenheng med utførelse av dynamiske bildediagnostiske undersøkelser

Arbeids- og undervisningsformene omfatter omvendt undervisning, forelesninger, seminarer, ferdighetstrening og selvstudier. På seminarene fordyper studentene seg i fagstoffet. Digitale læringsressurser benyttes i emnet i form av videoforelesninger, digitale tester og øvingsoppgaver.

For å kunne fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• Minimum 80 prosent tilstedeværelse i timeplanfestede seminarer og ferdighetstrening
• Individuell flervalgstest, inntil 2 timer etter nærmere gitte kriterier

Individuell skriftlig eksamen under tilsyn, 4 timer.

Ingen hjelpemidler tillatt.

Gradert skala A-F.