ARK1001 Records and Archives in Society Course description

Emnet behandler hvordan arkiver kan skapes og brukes i forskjellige sammenhenger. Det legger vekt på de lovbestemte forutsetningene for offentlig arkivdanning og -bevaring og hvordan disse funksjonene er organisert i dagens samfunn, med et særlig fokus på regelverk og praktisering av offentlighet og partsinnsyn og arkivarens rolle i denne sammenhengen. Emnet gir også en introduksjon til arkivfaglig teori og metode og til fagets historiske utvikling.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskaper

Studenten

• har grunnleggende forståelse av sentrale arkivfaglige begreper
• har oversikt over den arkivteoretiske utviklingen fra 1898 til i dag
• har god forståelse av arkivenes funksjoner som administrativ dokumentasjon, grunnlag for innsyn i forvaltningen, rettslig dokumentasjon og kilder for kunnskap om fortida
• har god oversikt over lov- og regelverk for saksbehandling, innsyn, personvern og arkiv
• har god forståelse av arkivarrollene i forvaltning og depot
• har god kunnskap om det norske arkivlandskapets organisering
• har grunnleggende kjennskap til arkivfagets historiske utvikling
• har kunnskaper om kravene til akademisk forfatterskap

Ferdigheter

Studenten

• kan redegjøre for og diskutere sentrale arkivteoretiske begreper
• kan redegjøre for arkivenes primære og sekundære funksjoner
• kan redegjøre for lovbestemte rammevilkår og tilnærmingsmåter til arkivhåndtering i offentlig og privat sektor
• kan analysere og beskrive arkivenes funksjoner i det norske samfunnet
• kan redegjøre for hvordan samfunnsmessige maktforhold kan påvirke arkivene
• kan gjennomføre og begrunne selvstendige vurderinger av forespørsler om innsyn og partsinnsyn i arkiv
• kan reflektere rundt arkivarrollene i forvaltning og depot

Arbeidsformene veksler mellom forelesninger, diskusjoner, studentpresentasjoner, selvstudium og gruppearbeid.

I dette emnet får du styrket din kompetanse i utøvelse av personsentrert og kunnskapsbasert sykepleie. Emnet bygger videre på sykepleiens grunnlag og naturvitenskapelige emner fra første studieår. Kunnskapsbasert praksis (KBP) vektlegges som et sentralt grunnlag for sykepleiefaglige beslutningsprosesser. Du får også en introduksjon til vitenskapsteori og forskningsmetode. Gjennom emnet vil du utvikle evne til kritisk refleksjon og til å foreta faglig og etisk begrunnede valg i sykepleiepraksis

For å begynne på dette emnet må du ha bestått:

• SYKK/SYKP1010 Sykepleiens grunnlag 1, 15 stp.
• SYKK/SYKP1110 Anatomi, fysiologi og biokjemi, 15 stp.
• SYKK/SYKPPRA10 Sykepleiens grunnlag 2, 15 stp.

eller tilsvarende.*

* For kull 2023 ved OsloMet er tilsvarende:

• Godkjent arbeidskrav fra SYKK/SYKP1300 Farmakologi og legemiddelhåndtering, 5 stp.

Bestått emne:

• SYKK/SYKP1000 Sykepleiens teoretiske grunnlag/Sykepleiens grunnlag 1, 13 stp.
• SYKK/SYKP1100 Anatomi, fysiologi og biokjemi, 12 stp.
• SYKK/SYKP1200 Mikrobiologi og smittevern, 5 stp.
• SYKK/SYKPPRA10 Grunnleggende sykepleie/Sykepleiens grunnlag 2, 15 stp.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan gjøre rede for personsentrert sykepleie til barn og voksne
• kan beskrive hvordan sykepleier kan ivareta barn og unges psykososiale behov på ulike utviklingstrinn
• kan beskrive mulige psykososiale reaksjoner på sykdom
• kan beskrive psykiske plager og rusmiddelproblematikk hos voksne
• kan beskrive hvordan sykepleier kan bidra til å fremme pasientens håp og mestring
• kan definere hva kunnskapsbasert praksis (KBP) er og kjenner til begrunnelsen for KBP og delt beslutningstaking
• har kunnskap om vitenskapsteori og forskningsmetode
• kan forklare ulike typer studier og kjennetegn ved ulike problemstillinger og vitenskapelige artikler, og beskrive hvordan kunnskap plasseres i kunnskapspyramiden
• kan beskrive begrepene informert samtykke, medbestemmelse og beslutningskompetanse, og deres betydning i helsetjenesten
• har kunnskap om generelle forskningsetiske verdier og prinsipper i helsefaglig forskning

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende kunnskap om personsentrert sykepleie til å diskutere og reflektere rundt helseutfordringer og komplekse pasientsituasjoner
• kan identifisere, forebygge og løse verdi- og interessekonflikter i møtet med pasienter, pårørende og andre samarbeidende parter
• kan beskrive metoder for innsamling og analyse av kvantitative og kvalitative data
• kan utforme en relevant søkestrategi for et sykepleie faglig/klinisk spørsmål og gjennomføre søket etter oppsummert kunnskap (fra toppen av kunnskapspyramiden)
• kan kritisk vurdere helsepåstander i media

Generell kompetanse

Studenten

• kan bruke kunnskapsbasert praksis i personsentrert sykepleie og reflektere kritisk over faglige og etiske beslutninger

Forelesninger, gruppearbeid, undervisningsopplegg fra Universitetsbiblioteket, seminar med fremlegg og selvstudier.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• 80 % tilstedeværelse av timeplanfestet aktivitet merket obligatorisk.
• Gruppeoppgave, 3-5 studenter, omfang på 1200 ord (+/- 10 %) med valgt problemstilling som bygger på emnets tematikk.

Individuell skriftlig eksamen under tilsyn.

• 5 timer.