RAD1200 Anatomi og fysiologi Emneplan

Anatomifaget beskriver hvordan menneskekroppen er bygget opp, fysiologien hvordan den fungerer. Anatomi og fysiologikunnskaper er grunnleggende for en faglig forsvarlig yrkesutøvelse. Kunnskap i topografisk anatomi er en forutsetning for å kunne lokalisere anatomiske strukturer fremstilt ved hjelp av ulik teknologi og ulike metoder. Kunnskap i fysiologi blir stadig viktigere som en følge av innføring og utbredelse av dynamiske undersøkelser som funksjonell Magnetisk resonans (fMRI) og Positron emisjons tomografi (PET).

Emnet består kun av fagområdet 1A Anatomi og fysiologi fra rammeplanen. Presiseringer av læringsutbyttene står i undervisningsplanen.

Studenten må være tatt opp på studiet.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap og ferdigheter:

Kunnskap

Studenten

• kan forklare grunnleggende biokjemiske prosesser på celleplan og se dem i sammenheng med fysiologiske prosesser i kroppens organer
• kan beskrive skjelett- og muskelsystemets anatomiske oppbygging
• kan beskrive oppbygging av celler, vev, organer og organsystemer
• kjenner til sansenes- og forplantingssystemets anatomi og fysiologi
• kan forklare fysiologiske prosesser i respirasjons-, sirkulasjons-, fordøyelses- og nervesystemet
• kan forklare fysiologiske prosesser i nyrer og urinveier og de endokrine organer
• kan beskrive kroppens bevegelser, akser, plan og retninger

Ferdigheter

Studenten kan

• identifisere ulike organer og strukturer
• anvende norsk og latinsk fagterminologi

Generell kompetanse

• anvende kunnskap i anatomi og fysiologi på praktiske og teoretiske problemstillinger

• Arbeids- og undervisningsformene er forelesninger, seminarer og selvstudier.
• På seminarer arbeider studentene i grupper med oppgaver.
• Store deler av forelesningene er filmet og ligger på studiets nettsider.

Det kreves obligatorisk tilstedeværelse på seminarer.

For å fremstille seg til eksamen må kravet til obligatorisk tilstedeværelse være godkjent.

Eksamen

• Vurderingsinnhold: Læringsutbyttene
• Vurderingsform: Individuell skriftlig eksamen under tilsyn, 4 timer

Ingen hjelpemidler.

Gradert skala A-F

Alle besvarelser vurderes av to sensorer. En ekstern sensor og en intern sensor vurderer minimum 25 % av studentene. To interne sensorer vurderer de øvrige. Ekstern sensors vurdering skal komme alle studentene til gode.