PVER6100 Basic Competence in Educational Mentoring Course description

Emnet skal gi grunnleggende kompetanse i veiledning og i veilederrollen. Fokus i emnet er individuell veiledning av lærere med sikte på å gi innsikt i egen rolle og ansvar som veileder.

Ingen info

Etter fullført studium har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

- innsikt i veiledningsbegrepet og veilederrollen

- innsikt i generell kommunikasjonsteori

Ferdigheter

Studenten

- kan strukturere individuell veiledning

- kan vurdere eget veiledningsarbeid

- kan anvende spørsmål som drivkraft i veiledning

- kan benytte observasjon som utgangspunkt for veiledning

Generell kompetanse

Studenten

- har innsikt i etiske utfordringer i veilederrollen

• grunnleggende begreper i veiledning
• veilederrollen
• kommunikasjon
• observasjon
• strukturering av veiledningssamtalen
• etikk

- innføring i relevant teori gjennom forelesning, dialog og individuelle studier

- arbeid i grupper

- bruk av muntlig og skriftlig refleksjon

- praktiske veiledningsøvelser i studentgrupper og på egen arbeidsplass

Arbeidskrav

Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges i emne 1:

- studentene skal gjennomføre minst to veiledninger mellom samlingene. Veiledningene dokumenteres i refleksjonsnotat på 1000 - 1500 ord

Arbeidskravene vurderes til "godkjent" eller "ikke godkjent". Studenter som leverer/utfører arbeidskrav innen fristen, men som får vurderingen "ikke godkjent", har anledning til én ny innlevering/utførelse. Studenter må da selv avtale ny vurdering av det aktuelle arbeidskravet med faglærer. Se beskrivelse av arbeidskrav i programplanen.

Faglig aktivitet med krav om deltagelse

Tilstedeværelse er et grunnleggende krav for at studenter skal kunne utvikle sin veilederkompetanse gjennom de praktiske øvelsene som er en sentral del av studiet. På emne 1 er det kun to samlinger, og derfor er det krav om 100 % tilstedeværelse. Manglende tilstedeværelse medfører at studenten ikke får gå opp til eksamen. Sykdom fritar ikke fra kravet om deltakelse.

Skriftlig individuell hjemmeeksamen. Eksamen består i å skrive et refleksjonsnotat hvor studenten reflekterer over egen utvikling som veileder i lys av læringsutbyttebeskrivelene for emnet og relevant teori. Omfang 1500 ord +/- 10 %.

Ny og utsatt eksamen

Ny/utsatt eksamen arrangeres som ved ordinær eksamen. Studentenes rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen fremgår av Forskrift om studier og eksamen ved Høgskolen i Oslo og Akershus. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen på Studentweb.

Alle hjelpemidler er tillatt, men det skal brukes korrekt kildehenvisning

Eksamen vurderes til Bestått/ikke bestått.

Det brukes to intern sensor på emnet, tilsynssensor evaluerer vurderingsformer og vurderingsprosesser i studieprogrammet.