BPAL6100 Palliative Care - Medical and Social Science Course description

Opptak til studiet

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap: Studenten

• har inngående kunnskap om teorier knyttet til sorg og krise som fenomen
• har inngående kunnskap om barnet og familiens rettigheter
• har inngående kunnskap om diagnoser, symptomkontroll/symptomlindring av barn med en livsbegrensende tilstand. Har spesielt kunnskap om symptomlindring i terminalfasen(e)
• kan benytte teorier i omsorgstenkning i avklaring av hjelperrollen og relasjonelle forhold ved det å være i et palliativt team. Tenkningen inkluderer etisk refleksjon

Ferdigheter: Studenten

• har relasjonskompetanser og ferdigheter i å kommunisere med mennesker i sorg og krise
• kan på selvstendig grunnlag planlegge og gjennomføre «den vanskelige samtalen»
• kan anvende ulike intervensjonsmetoder med grunnlag i kunnskapsbasert praksis for å støtte mennesker i sorg og krise, både barn, ungdom og voksne
• kan identifisere hvilke andre faggrupper som kan ivareta behov som ikke faller inn under sykepleierens ansvarsområde
• har inngående ferdigheter i veiledning om prinsippene for smertelindring og symptomlindring og kan veilede andre profesjoner innenfor disse områdene

Generell kompetanse: Studenten

• har et kritisk blikk på de rammefaktorene man utsettes for og som man jobber innenfor
• kan kommunisere faglige problemstillinger relatert til sorg og krise med kollegaer og til allmennheten

Samlinger og nettbasert undervisning. Undervisningen vil foregå på norsk/skandinavisk eller engelsk ved enkelte forelesninger.

For å fremstille seg til eksamen må følgende oppgaver være godkjent:

• Framføre rollespill på gruppesamling med utgangspunkt i en case.

I emnet arbeider studenten videre med kunnskap og ferdigheter fra designgrep 1. Emnet gir videre innsikt i kommersiell og konseptuell motedesign. I emnet inngår også vitenskapsteori og- metode som er et kortere forberedende prosjekt til bacheloroppgaven som tar sikte på å styrke studentens teoretiske refleksjon rundt den praktiske utøvelsen av faget. Vitenskapsteori og- metode inngår som et tverrfaglig samarbeid med studieretningen kunst og formidling.

Det vises for øvrig til undervisningsplanene som ytterligere spesifiserer innholdet i emnet.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Bestått KDM3000 Designgrep 1.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om teknikk og materialbruk når det kommer til uttrykk og bruksområde
• har kunnskap om aktuelle tendenser i fagområdet
• behersker sentrale begrep og kan anvende relevant teori innen valgt fordypningsområde
• har kunnskap om problemstillinger knyttet til kjønn og flerkulturelle perspektiv

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende og utvikle tekniske og håndverksmessige ferdigheter
• kan benytte faglig kunnskap på en nyskapende måte i eget arbeid
• kan arbeide selvstendig ut fra en valgt problemstilling

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere, analysere og kunne se sammenhengen mellom funksjon, teknikk og bruken av estetiske virkemidler i en designfaglig arbeidsprosess
• kan eksperimentere og tenke nytt når det kommer til faglig identitet og uttrykk