Studyinfo program plan K2MBO 2018 HØST
Mathematics for Grades 1-7, Course 2 Programme description
- Programme name, Norwegian
- Matematikk 2MB, 1.-7. trinn
- Valid from
- 2018 FALL
- ECTS credits
- 30 ECTS credits
- Duration
- 2 semesters
- Schedule
- Here you can find an example schedule for first year students.
- Programme history
-
Introduction
Matematikk 2, 1-7 bygger videre på matematikk 1, 1-7. Emnet er organisert i to underemner som til sammen dekker alle hovedområder i læreplanen. Elevperspektivet vil være framtredende i begge emner. For alle elever er det viktig at de får mulighet til å bygge opp matematisk kompetanse ut fra egne forutsetninger. Dette fordrer at lærerne har god kjennskap til hvordan elever vanligvis utvikler matematisk forståelse, samt at lærerne evner å avdekke og sette seg inn i de forskjellige elevenes kunnskaper. På grunnlag av god innsikt i elevenes faglige utgangspunkt skal matematikkundervisningen, forankret i eksisterende forskning og styringsdokumenter, gi elevene mulighet til innlevelse og den skal fremme deres fantasi og nysgjerrighet, både individuelt og i fellesskap.
Target group
Målgruppen for emnet er lærere som underviser i grunnskolen og som ønsker å undervise i matematikk på 1.-7. trinn. Studiet er utviklet på oppdrag fra Kunnskapsdepartementet, med bakgrunn i Kompetanse for kvalitet - strategi for etter- og videreutdanning.
Admission requirements
Opptakskrav er bestått lærerutdanning. I tillegg kreves matematikk 1 trinn 1-7 (30 studiepoeng), eller tilsvarende (for eksempel matematikk 1 (30 studiepoeng) fra allmennlærerutdanningen). Studenter som får tilbud om studieplass må være i arbeid som lærer eller ha kontakt med en skole der det er mulig å aktivt ta del i matematikkundervisning. Kravet om bestått lærerutdanning kan fravikes dersom søkeren kun mangler faget hun/han søker på, for å få fullført sin lærerutdanning.
Learning outcomes
Læringsutbytte fremkommer i emneplanene.
Content and structure
Det matematikkdidaktiske arbeidet vil gi studentene innsikt og kompetanse i å planlegge, gjennomføre, reflektere over og vurdere undervisning med tanke på en bred utvikling av elevers faglige kompetanse. Vurdering for læring skal være forankret i nyere forskning i matematikkdidaktikk og analyser av læreplaner, herunder den generelle delen av planen, samt grunnleggende ferdigheter og kompetansemål i faget. Matematikklærernes bevisste, reflekterte valg om å følge opp eller å la være å følge opp bestemte bidrag (eng. noticing) i komplekse undervisnings-situasjoner vil være et sentralt tema. Bevis og argumentasjon i matematikk er et annet sentralt tema i kurset. Fagmetodiske problemstillinger inngår som en viktig del av studiet, som det å bruke og drøfte ulike læringsmiljøer, undervisningsmetoder, hjelpemidler, lærebøker. Studiet gjør studentene fortrolige med de grunnleggende ferdighetene å kunne uttrykke seg skriftlig og muntlig, å kunne lese og regne og å kunne bruke digitale verktøy som Tinkerplots, regneark og GeoGebra i faget matematikk.
For mer utfyllende informasjon, se den enkelte emneplan.
1st year of study
1. semester
2. semester
Teaching and learning methods
Emnet er organisert i samlinger i høst- og vårsemesteret. Studentene forventes å delta aktivt i samlingene og å ta ansvar for egen læring.
For mer utfyllende informasjon, se den enkelte emneplan.
Work requirements
Begge emner omfatter arbeidskrav og undervisning med krav om tilstedeværelse. For nærmere informasjon, se den enkelte emneplan.
Arbeidskrav skal være levert/utført innen fastsatt(e) frist(er). Gyldig fravær dokumentert med for eksempel sykemelding, gir ikke fritak for å innfri arbeidskrav. Studenter som på grunn av sykdom eller annen dokumentert gyldig årsak ikke leverer/utfører arbeidskrav innen fristen, kan få forlenget frist. Ny frist for å innfri arbeidskrav avtales i hvert enkelt tilfelle med den aktuelle læreren.
Arbeidskrav vurderes til godkjent eller ikke godkjent. Studenter som leverer/utfører arbeidskrav innen fristen, men som får vurderingen ikke godkjent, har anledning til maksimum to nye innleveringer/utførelser. Studenten må da selv avtale ny innlevering av det aktuelle arbeidskravet med faglærer. Studenter som ikke leverer/utfører arbeidskrav innen fristen og som ikke har dokumentert gyldig årsak, får ingen nye forsøk. Arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges.
Studenter med mer enn 20 prosent fravær fra samlingene får ikke avlegge eksamen. Gyldig fravær dokumentert med for eksempel sykemelding, gir ikke fritak for kravet om deltakelse.
Assessment
K2MB6100: Individuell muntlig eksamen. Høstsemester. A-F
K2MB6200: Individuell muntlig eksamen. Vårsemester. A-F
Nærmere informasjon om vurdering og eksamen under hvert emne.
Other information
Emneplan godkjent av prodekan for studier 26. mai 2014
Siste revisjon godkjent av prodekan for studier 04.12.2015
Emneplanen gjelder fra høstsemester 2018
Redaksjonell endring 13.11.2017
Videreutdanning. Deltidsstudium med samlinger
Fakultet for lærerutdanning og internasjonale studier
Institutt for grunnskole- og faglærerutdanning