Programplaner og emneplaner - Student
Digital Competence in Early Childhood Education Programme description
- Programme name, Norwegian
- Digital kompetanse i barnehagen
- Valid from
- 2025 FALL
- ECTS credits
- 30 ECTS credits
- Duration
- 2 semesters
- Schedule
- Here you can find an example schedule for first year students.
- Programme history
-
Introduction
Målgruppe er barnehagelærere i ulike veiledningsfunksjoner med særlig vekt på praksislærerfunksjonen.
Target group
Målgruppe for studiet er personer som arbeider med veiledning for og verdsetting av realkompetanse i ulike sammenhenger som grunnskole, fag- og yrkesopplæring, voksenopplæring, fagskole, universitets- og høgskolesektoren, arbeidslivet, karrieresentre og arbeidsformidling.
Prioritert målgruppe for studiet Realkompetansevurdering er personer som arbeider med veiledning for og verdisetting av realkompetanse på nivå videregående opplæring for voksne (VOV) og forberedende opplæring for voksne (FOV). Ved ledig kapasitet tilbys plass til søkere som jobber med realkompetanse innenfor andre sektorer.
Admission requirements
Admission takes place directly to the chosen specialisation. The requirement for admission to the Master’s Degree Programme in Health Sciences is a bachelor's degree or an equivalent degree within a specified field, with an average grade of at least C. However, an average grade of C does not guarantee admission. If the number of qualified applicants exceeds the number of places on the programme, the applicants will be ranked according to the applicable ranking rules.
Admission to individual courses
For admission to individual courses, the admission requirements are described in the course description. The grade C requirement does not apply to admission to individual courses. More information about admission to individual courses can be found on the programme’s website.
Reference is made to the Regulations relating to Admission to Studies at OsloMet. The specialisations and single courses will only be run if a sufficient number of qualified candidates apply.
Admission requirements for the Specialisation in Nutrition for Health Personnel
A bachelor's degree or an equivalent degree in health sciences. Applicants must also hold Norwegian authorisation as health personnel.
Learning outcomes
German 1 (30 ECTS credits) consists of two courses:
Course 1 German Language Structure and Acquisition (15 ECTS credits) and
Course 2 The Teaching of German as a Foreign Language in Norwegian Secondary Education (15 ECTS credits).
Teaching and learning methods
Spanish 2 is a Blended Learning course with digital learning combined with three periods of campus training at OsloMet and two at the University of Valencia (Spain). The first semester is structured in an initial face-to-face week in Spain, and online training, with regular online classes, and an intermediate face-to-face period (1-3 days) in Oslo. The second semester starts with a 1-3 days face-to-face training in Oslo, followed by online training, one week face-to face training in Valencia, and a final 1‒3 days’ face-to-face training in Oslo.
The course takes on a communicative approach, giving priority to the acquisition of skills in the teaching of Spanish as a Second Language, and will employ a mixed methodology (classroom and online) through the creation of a virtual space in a networked platform. In this way, tasks and assessments will be carried out from different methodological approaches that students can subsequently apply in their daily teaching.
Work requirements
Studiet består av samlinger som kombinerer forelesninger og andre pedagogiske arbeidsformer. Disse eksemplifiserer teorier i praksis og muliggjør studentaktive bidrag og refleksjoner over didaktiske valg knyttet til egen undervisning i norsk som andrespråk for voksne andrespråksinnlærere. Mellom samlingene forutsettes det at studentene arbeider selvstendig med teoretiske og didaktiske problemstillinger
Assessment
Arbeidskrav skal bidra til å sikre at studentene er aktive og medansvarlige for studieprogresjonen. Arbeidskrav må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen og skal være levert/utført innen fastsatt(e) frist(er). Gyldig fravær dokumentert med for eksempel sykemelding, gir ikke fritak fra arbeidskrav.
Studenter som på grunn av sykdom eller annen dokumentert gyldig årsak ikke leverer/ utfører arbeidskrav innen fristen, kan få forlenget frist. Ny frist for å innfri arbeidskrav avtales i hvert enkelt tilfelle med den aktuelle læreren.
Arbeidskrav vurderes til «Godkjent» eller «Ikke godkjent». Studenter som leverer/utfører arbeidskrav innen fristen, men som får vurderingen «Ikke godkjent», har anledning til én ny innlevering/utførelse. Studenten må da selv avtale ny innlevering av det aktuelle arbeidskravet i med faglærer. Studenter som ikke leverer/utfører arbeidskrav innen fristen og som ikke har dokumentert gyldig årsak, får ingen nye forsøk.
Nærmere informasjon om arbeidskrav finnes i den enkelte emneplan.
Krav om obligatorisk tilstedeværelse
Studietilbudet er et samlingsbassert deltidsstudium. Det forutsettes at studentene arbeider selvstendig med studiene mellom samlingene, blant annet gjennom arbeidskrav, refleksjonsoppgaver og aktivt arbeid med pensumlitteratur.
Ettersom studiet legger vekt på studentenes egne erfaringer, er det et krav om 80 % tilstedeværelse på samlingene i hvert emne for å kunne avlegge eksamen. Fravær ut over 20% kan unntaksvis, og etter en faglig vurdering, kompenseres med en skriftlig oppgave. I løpet av studiet skal studentene dele erfaringer og faglig kompetanse med hverandre, slik at mangfold og variasjon i fagbakgrunn og erfaringer utnyttes som ressurs for gjensidig læring. Denne typen faglig aktivitet kan ikke tilegnes ved selvstudium, men må opparbeides gjennom reell dialog med medstudenter og lærere.
Other information
Første semester
- Emne 1: Grunnleggende språkkompetanse
- Vurderingsform: Individuell muntlig eksamen
- Vurderingsuttrykk: A - F
- Antall studiepoeng: 15
Andre semester
- Emne 2: Andrepråksdidaktikk og språk i bruk
- Vurderingsform: Individuell semesteroppgave
- Vurderingsuttrykk: A-F
- Antall studiepoeng: 15
Nærmere detaljer om vurdering og eksamen finnes i emneplanene