VMNT6000 The role of Emergency Medical Dispatch in the Emergency medicalServices Course description

A-F

Det benyttes en intern og en ekstern sensor.

Spesialpedagogiske tiltak og arbeidsmåter

• den spesialpedagogiske arbeidsmodellen
• mestringsstrategier og læringsstiler
• opplæringsstrategier
• tilrettelegging av opplæringsmiljø
• organisering og ressursbruk
• hjelpe- og læremidler

Samarbeid

• samarbeidspsykologi og kommunikasjon
• samarbeid med foresatte
• tverrfaglig og tverretatlig samarbeid

Arbeids- og undervisningsformene omfatter digitale forelesninger, webseminarer, digitalt gruppearbeid og selvstudier.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• 80 % tilstedeværelse på oppstartsseminar og webseminar.
• ett obligatorisk fagnotat i gruppe på 3-6 studenter, á 1000 ord (+/-10 %). Fagnotatet presenteres på webseminarene med tilbakemelding fra lærer og medstudenter

Skriftlig prosjektoppgave i gruppe på 3-6 studenter. Omfang: 3000 ord (+/- 10 prosent). Studentene arbeider med prosjektoppgaven gjennom hele semesteret.

Ny eksamen: Dersom oppgaven vurderes til F (ikke bestått), har gruppen anledning til å levere omarbeidet versjon én (1) gang.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Gradert karakterskala A-F.

Alle besvarelser vurderes av én sensor. Ekstern sensor benyttes regelmessig, og minimum ved hver tredje gjennomføring av emnet. Ved uttrekk av besvarelser til ekstern sensur skal uttrekket omfatte minimum 10 prosent av besvarelsene, men uansett ikke færre enn 5 besvarelser. Ved uttrekk skal ekstern sensors vurdering komme alle studentene til gode.