VDIAL6000 Language and Power Course description

Emnet utforsker betydningen av skriftlig formidling i kommuner og andre offentlige instansers dialog med innbyggerne. Studentene får innsikt i hvordan språkbruk kan påvirke maktforhold, relasjoner og tillit, og lærer hvordan de selv kan utvikle et klart og inkluderende språk som ivaretar innbyggernes behov for forståelig informasjon.

Undervisningsspråk er norsk.

Yrkeserfaring fra offentlig sektor eller velferdstjenester er en fordel.

Ingen forkunnskapskrav.

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har grunnleggende kunnskap om hvordan klarspråk fungerer i offentlig kommunikasjon
• har kjennskap til normer og regler for godt språk
• har forståelse for hvordan språkbruk påvirker maktforhold i offentlig forvaltning

Ferdigheter

Studenten

• kan formulere klare og korrekte tekster
• kan analysere offentlige tekster og vurdere hvordan språket påvirker mottakeren
• kan tilpasse språkbruk til ulike målgrupper

Generell kompetanse

Studenten

• har innsikt i hvordan ulike offentlige aktører kommuniserer med innbyggerne
• kan reflektere over språkets betydning for tillit og dialog
• har forståelse for hvordan språk kan fungere både inkluderende og ekskluderende

Emnet er samlingsbasert. Arbeids- og undervisningsformene veksler mellom forelesninger, gruppearbeid, casearbeid og praktiske øvelser. Det legges vekt på å koble undervisningen til studentenes egne arbeidserfaringer.

Emnet forutsetter at studentene driver selvstudier utenom samlingene.

Eksamen i emnet er en individuell mappe som består av to deler:

• Arbeidskrav 1 og 2 som beskrevet ovenfor, i videreutviklet form.
• Et skriftlig refleksjonsnotat med et omfang på 10.000–14.000 tegn inkludert mellomrom.

Skrifttype og skriftstørrelse: Arial/Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.

Det gis ikke delkarakterer, men en samlet karakter på mappen. Ved strykkarakter må alle delene av mappen leveres på nytt. En student kan ved ikke bestått levere omarbeidet versjon av mappen til sensur én gang.

Alle hjelpemidler tillatt.

Bestått/ikke bestått

Det benyttes intern og ekstern sensor til sensurering av besvarelsene.

Et uttrekk på minst 25 prosent av besvarelsene sensureres av to sensorer. Karakterene på disse samsensurerte besvarelsene skal danne grunnlag for å fastsette nivå på resten av besvarelsene.