UTVB3003 Introduction to the Development Enterprise Course description

[Internt: Starting 2024/2025, this course is expanded to 15 ETCS, integrating key contents from the then-terminated UTVB3130 Recent trends in development assistance]

The Faculty of Education and International Studies at Oslo Metropolitan University offers interdisciplinary courses leading to a Bacherlor's degree of 180 ECTS credits in Development Studies. This course on is at the intermediate level and represents a 15 ECTS credits module in the 5th semester of the Bachelor programme.

If there are non-Scandinavian exchange students at the course, it will be taught in in English.

The succeful completion of this course is a prerequisite for students wanting to apply for UTVB3901 Hospitering i utviklingsindustrien - med bacheloroppgave, in the sixth semester.

See programme description. The course is open to exchange students with relevant background upon request.

LEARNING OUTCOMES

At the end of the course the student has obtained the following learning outcome in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• has knowledge of key types of development interventions - including official aid; policy coherence for development; advocacy and transnational activism; and corporate social responsibility.
• has knowledge of key tendencies in the organization and aims of current development assistance - including new donors; coordination under the Sustainable Development Goals; the integration of aid with other global concerns (security, environment, and commerce) - and the overarching imperative of ensuring aid effectiveness.
• has knowledge of how the development enterprise, as a field of practice, may be systematically and critically studied

Skills

The student

• has the ability to critically discuss various types of aid development interventions and trends
• understands the ethical challenges in the field of practice and in the study of this field

General competence

The student can

• identify and make use of relevant literature in discussion of topics in the field
• can give both written and oral presentations of a topic in the field, based on sound social sciences method

CONTENTS

• Main features of the global aid industry: Actors and channels of finance; geographic and thematic destinations of aid; paradigms in and major debates about aid.
• Norwegian aid in perspective: Features of public development policy from the 1980s and up to the present, in comparative perspective; the approach and work of select non-governmental organisations.
• New actors, interventions and partnership types: Developing country donors; policy coherence and coordination including SDGs; advocacy and transnational activism; and corporate social responsibility.
• 21st century trends: «Securitization», «environmentalization» and «commercification» of aid; effectiveness, evaluability and result based management in aid.
• The politics of representation: The ways in which main actors in the development enterprise present development challenges; their own work and contributions; and the debates this gives rise to.

Følgende arbeidskrav og faglig aktivitet med krav om deltakelse må være godkjent for at studenten skal kunne få avlegge eksamen. Kravene har til hensikt å sikre framdrift i arbeidet med bacheloroppgaven, samt at studentene får delt kunnskap og perspektiver med hverandre.

1. Individuelt skriftlig idéutkast for bacheloroppgaven (1000 ord +/- 10 %)
2. Framlegg av idéutkastet i seminar (ca. 10 minutter)
3. Individuell skriftlig prosjektskisse som presenterer opplegget for bacheloroppgaven (2000 ord +/- 10 %)
4. Framlegg av prosjektskissen i seminar (ca. 15 minutter)

Arbeidskrav skal være levert/utført innen fastsatte frister. Gyldig fravær dokumentert med for eksempel sykemelding, fritar ikke for innfrielse av arbeidskrav. Studenter som på grunn av sykdom eller annen dokumentert gyldig årsak ikke leverer/utfører arbeidskrav innen fristen, kan få forlenget frist. Ny frist for innlevering/utførelse av arbeidskrav fastsettes i hvert enkelt tilfelle av faglærer.

Arbeidskrav vurderes til "godkjent" eller "ikke godkjent". Studenter som leverer/utfører arbeidskrav innen fristen, men som får vurderingen "ikke godkjent", har anledning til to nye innleveringer/utførelser. Studenter må da selv avtale ny vurdering av det aktuelle arbeidskravet med faglærer. Studenter som ikke leverer/utfører arbeidskrav innen fristen, og som ikke har dokumentert gyldig årsak, får ingen nye forsøk.;

Avsluttende vurdering består av to deler:

• En 72-timers hjemmeeksamen med grunnlag i pensum der studenten besvarer to av fire oppgitte oppgaver. Hver av de to besvarelsene skal ha et omfang på 1500 ord +/- 10 %.
• Individuell bacheloroppgave (7000 ord +/- 10 %)

Gitt ulike varigheter i hospitering hos vertsorganisasjoner i respektivt Oslo og Genève, vil innleveringsfrist på bacheloroppgaven variere: Studenter i Oslo leverer oppgaven innen gitt frist ved utgangen av vårsemesteret, mens studenter som hospiterer ved UNHCR i Genève leverer sin bacheloroppgave innen gitt frist medio september (i påfølgende semester; vitnemål utstedes etter sensur i oktober).;;

Samlet karakter

Det gis en samlet karakter basert på karakter på bacheloroppgaven. Begge deler må være bestått for å få samlet karakter for emnet.

Ny/utsatt eksamen

Hver av delene står som selvstendige eksamener; ved gyldig fravær eller ikke bestått eksamen må kun den aktuelle eksamen tas opp igjen. Hjemmeeksamen tas på nytt. Bacheloroppgaven kan omarbeides én gang ved ny eksamen.

Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av forskrift om studier og eksamen ved OsloMet. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen.

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Hjemmeeksamen gis karakter bestått/ikke-bestått

Bachelor-/semesteroppgave gis bokstavkarakterer med A som beste og E som dårligste karakter på bestått eksamen. F brukes ved ikke bestått eksamen.

Hjemmeeksamen: Alle oppgaver vurderes av en intern og en ekstern sensor. Ekstern sensor leser et uttrekk av eksamener og samhandler med intern sensor på en slik måte at ekstern sensur kommer alle studenter i gruppen til gode.

Bachelor-/semesteroppgave: Alle oppgaver vurderes av en intern og en ekstern sensor.

Ved siden av å dele utvalgte teorier med det teoribaserte emnet i sjette semester av bachelorstudiet (UTVB3300 Teorier om utvikling, globalisering og sosial endring), fokuserer dette emnet på de temaer som inngår i UTVB3130 Recent Trends in Development Assistance og UTVB3002 Introduction to the Development Enterprise i femte semester, med ytterligere fordypning

• Hovedtrekk i den globale utviklingsindustrien
• Norsk utviklingspolitikk i historisk og sammenlignende perspektiv
• Nye tema, aktører, arbeidsmåter og partnerskap
• Representasjon og selvpresentasjon i utviklingsindustrien

The course is open to third-year Bachelor students in Development Studies at HiOA, and exchange students. Exchange students must have completed at least a one-year introductory course in Development Studies.

Simon Pahle.