SYKD2100 Person Centered Care Course description

I dette emnet lærer du om sykepleie, i særlig grad knyttet til akutt, kritisk og kroniske sykdommer, psykisk helse og rus med en personsentrert tilnærming. Emnet bygger videre på sykepleiens grunnlag og naturvitenskapelige emner fra 1. og 2. studieår. Integrering av kunnskapsbasert praksis (KBP) som grunnlag for sykepleiefaglige beslutningsprosesser er sentralt. Sentrale elementer i emnet er også en introduksjon til vitenskapsteori og metode som grunnlag for å søke litteratur og kunnskap til emnets tematikk.

For å begynne på dette emnet må du ha bestått:

• SYKD1010 Sykepleiens grunnlag 1, 15 stp.
• SYKD1110 Anatomi, fysiologi og biokjemi, 15 stp.
• SYKDPRA10 Sykepleiens grunnlag 2, 15 stp.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan gjøre rede for personsentrert sykepleie til barn og voksne
• kan beskrive normal utvikling fra barn til voksen
• kan beskrive depresjon, angst (evt. psykisk uhelse) og rusproblematikk som en mulig del av pasientens reaksjon på sykdom
• kan beskrive omsorgsperspektivet knyttet til håp og mestring
• kan gjøre rede for sykepleie ved akutt, kritisk og kronisk sykdom og konsekvensen for personsentrert sykepleie
• kan definere hva kunnskapsbasert praksis (KBP) er og kjenner til begrunnelsen for KBP og delt beslutningstaking
• har kunnskap om vitenskapsteori og forskningsmetode
• kan forklare ulike typer studier og kjennetegn ved ulike problemstillinger og vitenskapelige artikler, og beskrive hvordan kunnskap plasseres i kunnskapspyramiden
• kan beskrive begrepene informert samtykke og samtykkekompetanse, og deres betydning i helsetjenesten

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende kunnskap om personsentrert sykepleie opp mot problemstillinger i drøfting av sykdom, psykisk helse og rusproblematikk
• kan forebygge og løse verdikonflikter/interessekonflikter i møtet med pasienter, pårørende og andre samarbeidende parter
• kan beskrive metoder for innsamling og analyse av kvantitative og kvalitative data
• kan utforme en relevant søkestrategi for et sykepleiefaglig/klinisk spørsmål og gjennomføre søket etter oppsummert kunnskap (fra toppen av kunnskapspyramiden)
• kan kritisk vurdere helsepåstander i media, og analysere og tolke prosessene der informasjon og desinformasjon skilles, spres og brukes i ulike sammenhenger

Generell kompetanse

Studenten

• kan reflektere over hvordan personsentrert sykepleie som arbeidsprosess kan bidra til å ivareta omsorg for pasienter med sykdom, psykisk helse- og rusproblematikk
• kan beskrive forskningsetiske aspekter i alle faser av forskningsprosjekter

Forelesninger, gruppearbeid, undervisningsopplegg fra Universitetsbiblioteket, seminar med fremlegg og selvstudier. Etter avsluttet ordinær undervisning i emnet er det tilrettelagt for arbeid i studiegrupper fram til eksamen.

For å fremstille seg til eksamen må følgende være godkjent:

• 80 % tilstedeværelse av timeplanfestet aktivitet merket obligatorisk.
• Gruppeoppgave, 3-5 studenter, omfang på 1200 ord (+/- 10 %) med valgt problemstilling som innebærer utforming og gjennomføring av relevant litteratursøk relatert til emnets tematikk som bygger på KBP.

Individuell skriftlig eksamen under tilsyn.

• 5 timer.

Ingen.

Gradert skala A-F.

Alle besvarelser vurderes av to sensorer. Ekstern sensor benyttes regelmessig, og minimum ved hver tredje gjennomføring av emnet. Ved uttrekk av besvarelser til ekstern sensur skal uttrekket omfatte minimum 10 prosent av besvarelsene, men uansett ikke færre enn 5 besvarelser. Ved uttrekk skal ekstern sensors vurdering komme alle studentene til gode.

• 5 studiepoeng overlapp med SYKK/SYKPPRA20x Sykepleie til akutt og kritisk syke pasienter 1, 20 stp.
• SYKK2100, SYKP2100 og SYKD2100 er fullt overlappende.