SPHPRA231 Nurse's Role and Tasks in Mental Health Care Course description

En intern og en ekstern sensor

Innholdet i emnet er relatert til læringsutbyttene og blir ytterligere konkretisert undervisningsplanen.

Pensum

Det forventes at studenten anvender forskningsbasert litteratur og kunnskap fra tidligere emner. I tillegg velger studenten mellom 250-600 sider selvvalgt pensum avhengig av tema og metode.

Veileder godkjenner pensum.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan forklare organisasjon og ledelse samt politiske beslutninger som styrer psykisk helsearbeid
• kan gjøre rede for konsekvenser av rusbruk og sammenhenger mellom rus og psykisk lidelse
• kan gjøre rede for ulike profesjoners funksjon innen psykisk helsearbeid
• har kunnskap om individuell plan
• har en generell forståelse av barndom, av barn og unge og av oppvekstprosesser i et samfunn preget av sosialt, kulturelt og økonomisk mangfold*

Ferdigheter

Studenten

• kan anvende grunnleggende kommunikasjons- og samhandlingsferdigheter i møte med pasienter, pårørende, medarbeidere og/eller andre studenter*
• kan veilede og gi informasjon på en slik måte at pasienten kan gjøre egne velbegrunnede valg
• kan administrere, observere og rapportere virkninger og bivirkninger av medikamentell behandling
• kan anvende kunnskap om forebyggende og helsefremmende arbeid i et folkehelseperspektiv i forhold til pasienten og hans nettverk, med vekt på brukermedvirkning
• kan anvende ulike sykepleie- og miljøterapiteorier i forhold til psykiske lidelser
• kan arbeide kunnskapsbasert
• kan anvende kunnskap om Lov om etablering og gjennomføring av psykisk helsevern
• kan administrere eget arbeid

Generell kompetanse

Studenten

• kan handle i samsvar med yrkesetiske retningslinjer
• kan gjøre rede for utfordringene det er å leve med psykiske lidelser på kort eller lang sikt
• kan ta ansvar for egen læring og studiesituasjon

• kan ta initiativ og i stigende grad viser progresjon og selvstendighet
• kan utøve sykepleie i samsvar med egen kompetanse
• ber om og er mottagelig for veiledning
• har innsikt i og viser evne til å reflektere over pasientens opplevelser og reaksjoner på sykdom og behandling
• kan forholde seg til den enkelte pasient, pårørende og ansattes integritet, autonomi og behov for anonymitet
• har kulturell forståelse i utøvelsen av sykepleie og forståelse av psykisk lidelse

Arbeids- og undervisningsformene veksler mellom praktiske studier inkludert dager på skolen med undervisning og selvstudium

Følgende arbeidskrav må være godkjent:

• Egenpresentasjon og vaktplan
• Egenvurdering i form av konkretisering av læringsutbytter til midtvurdering og/eller avsluttende vurdering
• Tilstedeværelse ved forventningsmøte, midtveis- og avsluttende vurdering
• En individuell skriftlig oppgave, omfang inntil 1500 ord
• Deltakelse i to veiledninger
• Deltakelse på seminar over to dager tilknyttet INTER1100*
• Gruppeoppgave tilknyttet INTER1000*

Studenten gis tre muligheter til godkjenning av skriftlige arbeidskrav i løpet av praksisperioden

Vurderingsinnhold: Læringsutbyttene

Vurderingsform: Vurdering av praksis inklusive arbeidskrav

Alle

Bestått/ikke bestått

Krav om tilstedeværelse i veiledet praksis (90 %)

Hver student vurderes av en representant fra praksisstedet og en representant fra OsloMet. Endelig vedtak om bestått/ikke bestått fattes av OsloMet