SOS1200 Introduction to Scientific Psychology Course description

Emnet Innføring i psykologiske grunnbegreper består av utvalgte tema fra vitenskapelig psykologi. De ulike tema omhandler sentrale fagtermer og anerkjente teorier og metoder. Etter innføringskurset i psykologi vil studentene ha et læringsutbytte gjennom forståelse av en del psykologiske grunnbegreper og tenkemåter.

No info

Kunnskap

Studentene:

• kan forskjellen på vitenskapelig psykologi og allmenn psykologisk tenkning
• har bred kunnskap om grunnleggende teorier, begreper og metoder av betydning for utøvelsen av sosialt arbeid
• har bred kunnskap om ulike diagnoser og forståelser av psykologiske forstyrrelser
• har kunnskap om en ressursorientert tilnærming til brukere

Ferdigheter

Studentene kan:

• reflektere over og vurdere relevant anvendelse av fagtermer
• utrede og analysere noen sosiale problemer med ulike teoretiske perspektiver
• skape muligheter for utvikling av brukeres ressurser

Generell kompetanse

Studentene:

• kan anvende relevante fagtermer til å forstå og reflektere over kliniske eksempler

Studentene får gjennom plenumsforelesninger gjennomgang av sentrale psykologiske termer. Først gis noen historiske linjer, med fortrinnsvis fokus på breddeteoretiske bidrag i faget. I gjennomgangen av sentrale teorier eksemplifiseres og diskuteres forståelser av begrepene med studentene. Parallelt knyttes anvendelse av psykologisk kunnskap opp mot praksis, illustrert i kasus fra bl.a. BUP. Her blir studentene aktivt deltagende i å drøfte måter å forstå og reflektere over faktiske klienters psykologiske vansker, ved hjelp av teoriene.

Studentene har plenumsforelesninger i sentrale deler av pensum. Videre har de et oppgaveseminar. Studentene tilrådes tidlig å etablere kollokviegrupper da dette faget bl.a. fordrer resonnering omkring forståelse av terminologi.

Ingen info

Emne avsluttes med en individuell skriftlig eksamen under tilsyn på 3 timer.

Kandidater som ikke består eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan fremstille seg til ny/utsatt eksamen.

Ingen.

Vurderingsuttrykket er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått.

Det benyttes en intern og en ekstern sensor til sensurering av hver besvarelse.