REREG3101 Municipal and Governmental Accounting Course description

Emnet gir en innføring i regnskap- og budsjettbestemmelser for kommuner og stat.

Se egen hjelpemiddelliste som publiseres i god tid før eksamen.

Ingen forkunnskapskrav.

Kunnskaper

Kommuner og fylkeskommuner:

Studenten

• Kjenner til de sentrale bestemmelsene i kommuneloven og i forskriftene som regulerer utarbeidelse av budsjett og årsregnskap for kommuner og fylkeskommuner
• Forstår betydningen av kommunale regnskapsprinsipper, herunder arbeidskapital i et kommunalt regnskap
• Kan forklare forskjellen mellom driftsregnskap og investeringsregnskap
• Kjenner til fond som brukes i et kommunalt regnskap og hvilke formål de har
• Kan reglene som gjelder for avslutning av et kommunalt regnskap, herunder reglene om strykninger
• Kjenner til ulike metoder for analyse av kommunale regnskaper

Staten:

Studenten

• Har kunnskap om ulike typer av virksomheter som hører inn under begrepet staten
• Kjenner til de sentrale budsjettbestemmelser, herunder statsbudsjettet, bevilgningsreglementet og fullmaktene
• Kjenner til de sentrale regnskapsbestemmelsene, herunder statsregnskapet, periodisert regnskap og økonomiregelverket
• Forstår betydningen av statlige regnskapsprinsipper, herunder kontantprinsippet og periodiseringsprinsippet i statlig regnskap
• Kan forklare forskjellen mellom statlig kontantregnskap og periodisert statlig virksomhetsregnskap
• Kan koble regnskapsdata opp mot tildelte bevilgninger og beregne overføringer til neste år
• Kjenner til ulike metoder for analyse av statlige virksomheter

Ferdigheter

Studentene kan bokføre transaksjoner og avslutte et kommuneregnskap og et statlig virksomhetsregnskap. Studenten kan også analysere et kommunalt og statlig regnskap.

Generell kompetanse

Studenten har innsikt i regnskapsregler som gjelder for offentlige virksomheter og kan gjøre rede for på hvilken måte de atskiller seg fra reglene i privat sektor.

Det undervises ca. 40 timer, hovedsakelig i plenumsforelesninger basert på gjennomgang av teori og regelverk, samt oppgaveløsning. Arbeid med oppgaver er av vesentlig betydning for å oppnå innsikt i faget.

Ingen.

This course will focus on advanced materials, primarily emphasizing concrete, and their key strength and durability properties, as well as their future outlook for improving the sustainability and resilience of structures. Lessons developed for this course will cover a wide range of high-performance steel and concrete construction materials developed for buildings and bridges. Further to detailed discussions on the performance and pros/cons of such materials, this course will deliver in-depth knowledge of their main physical, chemical, mechanical, and thermal properties.

While the traditional curricula primarily cover only conventional concrete and steel materials for building and bridge applications, the current course provides a state-of-the-art knowledge of the advanced concrete and steel materials, including high-strength concrete, ultra-high-performance concrete, and fiber-reinforced concrete, as well as high-strength and corrosion-resistant steel. By completing this course, the students will be inspired to consider innovative applications of high-performance concrete and steel materials in their future research investigations and/or industry endeavors.

Bacheloroppgaven er en gruppeoppgave som skrives i felleskap av grupper på inntil 3 studenter.

I femte semester blir det forelesninger om forskningsprosessen fra problemstilling, via litteratursøk, valg av design til analyse.

Studentene danner grupper som skal levere kort prosjektbeskrivelse til bachelorkoordinator for godkjenning innen 1. desember. Prosjektbeskrivelsen skal inneholde en foreløpig problemstilling, kort om relevant litteratur, metode gruppen vil benytte, eventuelt ønsket veileder og hvilke bedrift en vil studere.

I slutten av 5 semester vil alle gruppene bli tildelt veileder etter hvilket tema de har valgt. Vårsemesteret starter med fellesveiledning der tema og problemstillinger som er felles for gruppene blir tatt opp. Når man nærmer seg slutten av oppgaven blir det individuell veiledning. Det er en øvre grense på 9 timers veiledning per oppgave.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills, and general competence:

Knowledge:

The student:

• has state-of-the-art knowledge of the application of different types of advanced concrete and steel materials, such as high-performance concrete and steel
• has in-depth knowledge to select the optimal material in a construction
• has knowledge to design structures with innovative material
• has in-depth knowledge of physical, chemical, mechanical, and thermal properties of innovative concrete and steel materials
• has knowledge about the effect of the application of innovative materials on the life cycle of structures
• has knowledge about the environmental impact of using innovative materials.

Skills:

The student

• is capable of conducting experimental tests on standard specimens using different types of innovative concrete
• is capable of conducting experimental tests on standard specimens using different types of innovative steel
• can assess the needs and propose the optimum innovative materials for certain design cases
• can describe the difference between conventional and innovative steel and concrete in a different context
• can carry out the basics of life cycle analysis.

General Competence:

The student is able to:

• design structures with innovative materials.
• reduce the environmental impact of construction materials
• assess the need for the application of advanced steel and concrete
• use different types of reviews of scientific articles/reports to gain an overview of the latest developments in advanced steel and concrete
• characterize the properties of high-performance concrete and steel materials.