PHVIT9570 Needs Led Research Course description

Det obligatoriske emnet Innføring i journalistikk- og medieforskning skal forberede studentene til forskningsarbeid innen journalistikk. Emnet gir en breddeoversikt over sentrale forskningsfelt- og tradisjoner innen faget og profesjonen journalistikk, samt ferdigheter i å finne og anvende sentrale teorier og forskning for journalistikkfaget. Slik gir emnet sammen med emnet MJ4020 Innføring i forskningsmetode en felles plattform for alle masterstudentene på programmet før de spesialiserer seg i enkeltemner og arbeid med masteroppgaven.

Etter gjennomført emne skal studenten ha oppnådd følgende læringsutbytte

Kunnskap

Studenten

• har kunnskap om sentrale teoretiske perspektiver i journalistikk- og medieforskningen
• har kunnskap om journalistikk- og medieforskningens utvikling og sentrale forskningsbidrag
• har kunnskap om ulike vitenskapsteoretiske syn
• har inngående kunnskap om teorier og forskning knyttet til journalistisk praksis

Ferdigheter

Studenten

• kan finne, anvende og kritisk diskutere sentrale teorier og forskning i journalistikk- og mediefaget.
• kan utforme en problemstilling for et journalistfaglig forskningsprosjekt

Generell kompetanse

Studenten

• kan vurdere andres forskningsarbeid kritisk
• har avansert forståelse av journalistikkfagets egenart og utfordringer
• kan arbeide selvstendig med praktisk og teoretisk problemløsning

Undervisningen består av forelesninger og seminarer. På seminarene vil studenten blant annet få trening i praktisk skriving. Emnet forutsetter høy grad av studentaktivitet i form av presentasjoner, kritisk lesning av andres tekster, oppgaveløsing og studentarbeid.

Det er to arbeidskrav knyttet til emnet:

1. Deltakelse på seminarene. For at dette arbeidskravet skal godkjennes, aksepteres fravær på kun en undervisningsdag.
2. En foreløpig skisse til teoretisk utgangspunkt og problemstilling til et masterprosjekt. Lengde: 3-5 sider.
3. Muntlig presentasjon av en pensumtekst for gruppen.

Arbeidskravene må godkjennes før studenten kan gå opp til eksamen.

Ved ikke godkjent skisse, kan studenten levere en ny og forbedret utgave innen angitt frist. Ved ikke godkjent muntlig presentasjon, kan studenten holde en ny, forbedret presentasjon innen angitt frist. Ved sykdom eller annen dokumentert tvingende grunn kan det avtales egen frist med faglærer. Hvis studenten ikke overholder fristen som er gitt i kursplanen, eller fristen som er avtalt med faglærer, får studenten ikke levere oppgaven, og mister dermed retten til å gå opp til eksamen.

Individual home examination, to be submitted no more than two weeks after the end of the course. The candidates must submit an essay, which will describe the background and validation of the Needs Led Research questions to be answered. The essay, consisting of up to 5000 words, must describe the methodology and process for developing the Needs Led Research questions. This includes description of the process for user involvement, as well as the process for identification and verification of evidence gaps.

All

Pass / Fail

Vurderingsuttrykket er en gradert skala med fem trinn fra A til E for bestått og F for ikke bestått. Kandidater som ikke består eller har gyldig fravær ved ordinær eksamen, kan fremstille seg til ny og utsatt eksamen. Vurderingsformen vil da være den samme som ved ordinær eksamen.