EPN-V2

PAKH6100 Programming and algorithmic thinking in arts and crafts Course description

Course name in Norwegian
Programmering og algoritmisk tenkning i kunst og håndverk
Weight
5.0 ECTS
Year of study
2022/2023
Course history
Curriculum
FALL 2022
Schedule
  • Introduction

    Emnet gir en introduksjon til programmering og algoritmisk tenkning i kunst og håndverk. Det har som mål å gi en bredere forståelse for hva programmering og algoritmisk tenkning kan være i faget og hvordan en kan bruke det i egen undervisning. Det legges opp til bruk av blokkprogrammering, som Scratch og eventuelt micro:bit, og muligheter for videre utforsking;med programmeringsspråket Processing. Emnet legger vekt på fagdidaktiske problemstillinger og hvordan knytte det opp til læreplaner med utprøving og refleksjon. Det retter seg mot lærere i grunnskolen og undervisning i ulike fag.

  • Recommended preliminary courses

    Studiet kan tas som videreutdanning for grunn-, førskole- og faglærere.;Utdanningen tar sikte på å kvalifisere for undervisning i grunnskolen og andre undervisningsoppgaver.;

  • Learning outcomes

    Etter å ha gjennomført dette emnet, har studenten følgende læringsutbytte definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse.

    ;

    Kunnskap;

    Studenten;

    • har kunnskap om;ulike metoder for;utforsking og;idéutvikling;;
    • har grunnleggende kunnskap;om;programmering og;algoritmisk tenkning;;
    • kan oppdatere sin kunnskap;i arbeid med læreplaner;og;programmering;i skolen;;

    Ferdigheter

    Studenten;

    • kan utvikle, bearbeide og;dokumentere;idéer;
    • kan anvende egnede digitale;verktøy;til utprøvinger;av;teknikker og uttrykksformer;innen programmering;
    • kan planlegge og utvikle digitalt undervisningsmateriell;

    ;

    Generell kompetanse;;

    Studenten;

    • har bevissthet om personvern;og;opphavsrett;i tilknytning til digitale produkter;
    • har;forståelse for;bruk og utprøving av;digital;programvare;for programmering;i skolen;
    • har videreutviklet;fagdidaktisk;kompetanse og kan tilrettelegge for undervisning innen programmering og algoritmisk tenkning;
  • Teaching and learning methods

    Det vil bli gitt undervisning og veiledning i sentrale deler av fagområdet.;Praktisk- og teoretisk arbeid er nært knyttet sammen i;studiet. Det forutsettes stor grad av aktiv deltakelse i undervisningen. I;studiet;benyttes undervisningsformer som forelesninger, seminarer, veiledning og faglige debatter. Hensikten er å utvikle studentens kunnskaper, idéer, praktiske ferdigheter, faglige- forståelse og uttrykksevne.;Studentene skal arbeide med å analysere, vurdere, formulere og reflektere over faglige og metodiske problemstillinger, samt lede samtaler og holde egne innlegg.;

    Studiet gjennomføres på deltid;der undervisningen er;lagt opp med;en;fysisk samling.;;Studiet omfatter om;lag;120;arbeidstimer for;studenten. Av disse er omtrent;25;timer undervisning og veiledning med lærere på samling.;De øvrige timer vil være arbeid individuelt og;eventuelt i;grupper.;

  • Course requirements

    Obligatorisk aktivitet må være godkjent innen fastsatt frist for at studenten skal kunne fremstille seg til eksamen.;;

    Obligatorisk tilstedeværelse i undervisningen: Studenten kan ikke ha mer enn 20 % fravær i undervisnings- og veiledningssituasjoner der det er krav om tilstedeværelse og aktiv deltakelse:;

    • faglige innføringer og demonstrasjoner;
    • felles faglige drøftinger og vurderinger underveis;;
    • gjennomføring av praktiske oppgaver;;
    • gruppe- og/eller;prosjektarbeid;
  • Assessment

    Individuell prosjektoppgave

    Prosjektoppgaven skal bestå av;en digital dokumentasjon som inneholder:;;

    • Et digitalt praktisk arbeid med programmering;av et visuelt og/eller interaktivt produkt;
    • Dokumentasjon av prosess med;bilder og;korte begrunnelser (inntil 500 ord);
    • En;fagdidaktisk;refleksjon av hvordan;dette arbeidet;er relevant for egne elever (inntil 500 ord);

    Eksamensresultatet kan påklages.;

  • Permitted exam materials and equipment

    Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges;

  • Grading scale

    Bestått / Ikke bestått

  • Examiners

    Én sensor. Ekstern sensor brukes jevnlig.;

  • Target group and admission

    Generell studiekompetanse.

    Studiet kan tas som videreutdanning for grunn-, førskole- og faglærere.;Utdanningen tar sikte på å kvalifisere for undervisning i grunnskolen og andre undervisningsoppgaver.;;;