ORTO2300 Theory of Science and Research Methids in Prosthetics and Orthotics Course description

Emnet omhandler kvantitative og kvalitative forskningsmetoder som er relevant for ortopediingeniørfagfeltet og derved grunnlag for å utøve kunnskapsbasert praksis. Innholdet blir videreført i flere av de påfølgende emner som omhandler forskningsdesign, datainnsamling, dataanalyse og forskningsetikk innenfor feltet. Kunnskap om reliabilitet, begreps-, intern- og eksternvaliditet som grunnlag for kritisk lesning av forskningsartikler og andre kilder vektlegges.

Tabellen viser emnets fagsammensetning, angitt i studiepoeng:

• Vitenskapsteori og forskningsmetode (9,5 stp.).
• Etikk (0,5).
• Sum studiepoeng: 10 stp.

Studenten må ha bestått 1. studieår.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har

• kunnskap om bruk av spørreskjema, systematisk litteraturgjennomgang, utfallsmål, bevegelsesanalyse og Randomised Control Trials (RCTs) som kvantitativ forskningsmetode
• kunnskap om intervju som en kvalitativ forskningsmetode og metodologi innenfor kvalitativ forskning
• kunnskap om troverdighet, reliabilitet og validitet

Ferdigheter

Studenten kan

• samle inn og analysere kvantitative enkeltdata
• samle inn og analysere kvalitative enkeltdata
• presentere analyseresultater
• lese forskningsartikler og andre kilder kritisk

Generell kompetanse

Studenten kan

• identifisere mulige forskningsetiske problemstillinger i forskningsartikler

Det veksles mellom seminarer, ferdighetstrening, forelesninger, digitale ressurser, studentsamarbeid og selvstudier.

Følgende arbeidskrav må være godkjent før studenten kan fremstille seg til eksamen:

• Minimum 80 prosent tilstedeværelse på seminarer, litteratursøk, datalab og gruppearbeid.

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene.

Eksamensform: Mappe bestående av én individuell oppgave og to til tre oppgaver i gruppe på to til tre studenter. Samlet omfang inntil 7500 ord.

Ny eksamen: Studenten må omarbeide de mappeoppgavene som har fått F.

Alle.

Gradert skala A-F.

En ekstern og en intern sensor vurderer minimum 20 prosent av besvarelsene. De øvrige vurderes av to interne sensorer. Ekstern sensors vurdering skal komme alle besvarelsene til gode.