ORIPRA2 Placement: Orthosis and Prosthesis of the Foot Course description

Studenten må ha bestått første studieår eller tilsvarende, med unntak for emnet ORI1050.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten kan

• gjøre rede for brukermedvirkning og kjenne til prinsippene for å anvende klientsentrert tilnærming i klinikken
• gjøre rede for organisatoriske og strukturelle forhold som virker inn på yrkesutøvelsen ved praksisstedet
• gjøre rede for NAVs regelverk som gjelder for ortoser til foten

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende ortopediingeniørfaglig kunnskap i forhold til aktuelle brukere, problemstillinger og oppgaver knyttet til fottøy, fotortoser og delfotsproteser
• anvende klinisk resonnering for å integrere teori og praksis
• bruke fagspesifikke metoder, verktøy og redskaper som er aktuelle for klinisk praksis i fottøy, fotortoser og delfotsproteser
• anvende ICF rammeverk og relevante utfallsmål for å måle virkning av funksjonsnedsettelse med årsak i fotproblematikk
• formulere mål med utgangspunkt i brukers ønsker om og rett til aktivitet, arbeidsinkludering og samfunnsdeltakelse
• veilede brukeren i bruk og vedlikehold av fottøyet/fotortosen
• søke etter, diskutere og anvende faglitteratur og forskningsartikler

Generell kompetanse

Studenten kan

• reflektere over kommunikasjon og bidra i tverrprofesjonelt samarbeid
• med noe veiledning skrive journal og andre dokumenter som brukes på praksisstedet
• utvise og reflektere over profesjonalitet i oppgaver på praksisstedet
• anerkjenne og reflektere over brukers rett til medbestemmelse og autonomi
• ta ansvar og initiativ, vise samarbeidsevner, selvstendighet, omstillingsevne og møte brukere, samarbeidspartnere og andre med empati og respekt
• drøfte ulike faglige tilnærminger i tverrprofesjonelle team for å utvikle god praksis
• drøfte og kritisk reflektere over etiske dilemmaer og praktisere i henhold til yrkesetiske retningslinjer

After completing the course, the student should have the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• can describe user participation and is familiar with the principles for applying a client-centred approach in the clinic
• can explain organisational and structural factors with a bearing on professional practice at the practical training enterprise
• can explain the Norwegian Labour and Welfare Administration’s (NAV) regulations for foot orthoses

Skills

The student

• can apply knowledge of prosthetics and orthotics in relation to relevant users, issues and tasks relating to footwear, foot orthoses and partial foot prostheses
• can use clinical reasoning to integrate theory and practice
• can use discipline-specific methods, tools and equipment that are relevant to clinical practice in footwear, foot orthoses and partial foot prostheses
• can apply the ICF framework and relevant outcome measures to measure the effect of disabilities caused by foot problems
• can define goals based on users’ wishes regarding and right to activity, work inclusion and social participation
• can provide guidance to users on the use and maintenance of footwear/foot orthoses
• can search for, discuss and apply specialist literature and research articles

General competence

The student

• can reflect on communication and contribute to interprofessional cooperation
• can, with some supervision, keep records and relevant documents used in the practical training enterprise
• can demonstrate and reflect on professionalism in tasks performed at the practical training enterprise
• can acknowledge and reflect on users’ right to co-determination and autonomy
• can take responsibility and initiative, demonstrate cooperation skills, independence and an ability to adapt, and treat users, partners and others with empathy and respect
• can discuss different professional approaches in interdisciplinary teams in order to develop good practices
• can discuss and critically reflect on ethical dilemmas and work in accordance with professional ethical guidelines

The work and teaching methods include self-study, interprofessional cooperative learning and external practical training under supervision.

The following required coursework must be approved to pass practical training:

• minimum 90 % attendance during practical training.

• six reflection notes of 700-1,400 words. The reflection notes must be submitted to the programme on a weekly basis.

Bestått - Ikke bestått.

Not relevant.

• 10 studiepoeng overlapp med ORTOPRA2 Praksis - Ortoser til foten.

The midway and final assessments are carried out by the practical training supervisor and the contact lecturer. The final decision on whether to award a pass or fail grade is made by the university.

10 credits overlap with ORTOPRA2 Placement in Foot Orthotics.