NAM6100 Governance, Management and Codetermination Course description

Emnet gir en innføring i grunnleggende teorier om makt og grunnleggende teori om organisasjon og ledelse som analytiske verktøy i studiet av arbeidslivet.

Studentene lærer å analysere arbeidslivsrelasjoner med makt-, organisasjons- og ledelsesteori. Hvordan lederroller og styringsinstrumenter henger sammen og virker inn på drift og utvikling av virksomheter er et hovedfokus.

Knowledge

The students will gain advanced understanding of:

• Central theoretical models of leadership and how these theories have evolved throughout history
• Contemporary research based knowledge in leadership
• The relationship between leadership and important outcomes for individuals and organizations, the factors that explain these relationships, and of relevant contingencies

Skills

The student is able to:

• Critically examine and discuss leadership theories; research; and practice
• Read scientific contributions and apply them to issues of practical interest to the general public
• Identify interesting avenues of leadership research and apply appropriate methodology to undertake research on leadership

General competence

The student will be able to:

• Communicate and discuss scientific contributions within leadership research to both scientists and practitioners
• Communicate results from individual projects both in written and orally
• Gather and make use of scientific sources and leadership literature

Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten har kunnskap om

• maktrelasjoner og former for makt,
• organisasjons- og ledelsesteoretiske perspektiver, og
• organisasjons- og ledelsesformer i norsk arbeidsliv.

Ferdigheter

Studenten kan

• anvende teoretiske perspektiver som kan belyse og forklare relasjoner mellom individer i virksomheter,
• anvende teoretiske perspektiver for å forklare hvordan relasjoner mellom grupper oppstår og utvikles, og
• planlegge og iverksette endringsprosesser.

Generell kompetanse

Studenten kan

• formidle, forklare og anvende ulike perspektiver på makt i virksomheten,
• bruke perspektiver på makt og opposisjoner i kritisk refleksjon av egen virksomhet,
• bruke de bedriftsdemokratiske ordningene i samhandling i drift og utviklingsøyemed, og
• anvende forhold mellom makt og opposisjon som grunnlag for innovasjon.

Undervisningen er organisert i tre to-dagers samlinger. Undervisningen veksler mellom forelesninger knyttet til pensumgjennomgang og anvendelse av ny empirisk forskning som kan belyse både teorier og metoder, plenumsdiskusjoner og gruppearbeid. Undervisningen legger vekt på å illustrere teorier og metoder med egen relevant forskning i Arbeidsforskningsinstituttet (AFI).

For å kunne framstille seg til eksamen må studenten ha følgende godkjente arbeidskrav:

Arbeidskrav: Et skriftlig notat hvor studenten skisserer tema og problemstilling til en fordypningsoppgave. Nærmere krav til utforming av notatet og innleveringsfrist vil bli beskrevet på første samling.

Arbeidskravet;må være gjennomført og godkjent innen fastlagt frist for at studenten skal kunne framstille seg til eksamen. Dersom;arbeidskravet ikke blir godkjent, gis det anledning til å kunne levere en forbedret versjon én gang innen angitt frist.

All printed or hand-written material is allowed with proper use of references

The final paper will be assessed using the normal grading scale from A to F, with A as the best grade and F for fail.

The external examiner grades a random sample consisting of approx. 25 per cent of the written exams. The grades given for this sample provide a basis for the internal examiners assessment. The external examiner will also grade papers where there is doubt about giving a grade of pass. Students who have failed a regular examination are entitled to sit a new examination.

Karoline Kopperud