MOK3900 Bachelor Thesis Course description

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student knows the principles that form the basis for:

• statistical processing of analytical measurement data
• quantitative methods with the use of internal and external standards and standard addition
• acid and base equilibria, preparation of buffer solutions
• molecular spectroscopy techniques such as UV-VIS and fluorescence spectroscopy
• atom spectroscopy techniques such as flame spectroscopy and ICP
• detection limit determination, sources of noise in spectroscopy and chromatography
• chromatographic separation, descriptions of column efficiency and separation ability
• chromatographic techniques such as gas chromatography and liquid chromatography
• quality control and quality assurance in a chemical laboratory

Skills

The student is capable of:

• performing quantitative analyses in accordance with specific procedures
• calibrating and adjusting common measurement instruments
• assessing sources of error and calculating the uncertainty;in analytical measurements
• choosing the appropriate laboratory equipment and using it correctly
• using different chromatographic and spectroscopic techniques and using the instrumentation correctly to produce reliable measurement data
• using software to;aquire and process;data from;chemical instrumentation
• using Excel in data processing and interpretation

General competence

The student:

• has basic knowledge of quality requirements in a chemical laboratory
• is capable of performing quantitative analyses using different quantification techniques and separation and measurement methods
• has insight into statistical methods for the processing of chemical measurement data
• has knowledge of how accuracy and precision in measurement results are affected by sources of error and uncertainty in instrumentation, procedures and work techniques
• has insight into the application, limitations and functioning of spectroscopic and chromatographic methods

Bachelorstudiet i medier og kommunikasjon har generelle progresjonsbestemmelser:

• Emner tilsvarende minst 50 studiepoeng av første studieår må normalt være bestått før studenten kan fortsette på andre studieår.
• Hele første studieår og emner tilsvarende minst 45 studiepoeng av andre studieår må normalt være bestått før studenten kan fortsette på tredje studieår.
• For å kunne ta emnene MOK3900 Bacheloroppgave og MOKVPRAK Praksis må 120 studiepoeng være bestått.

Studenter som mangler flere studiepoeng enn beskrevet ovenfor, får ikke fortsette på neste studieår før kravet er oppfylt.

Individuell hjemmeeksamen over en periode på 6 timer. Besvarelsen skal være på inntil 12 sider. Skrifttype og skriftstørrelse: Arial / Calibri 12pkt. Linjeavstand: 1,5.

Alle hjelpemidler er tillatt, så lenge regler for kildehenvisning følges.

Grade scale A-F.

One internal examiner. External examiners are used regularly.

Per Ola Rønning

Enkeltemner har samme opptakskrav som masterprogrammet:

1. Grunnlaget for opptak er bachelorgrad, cand.mag.- grad eller tilsvarende. Det faglige grunnlaget for opptak er enten bachelorgrad i administrasjon og ledelse, eller en bachelorgrad med minimum 80 studiepoeng i alt fra minst ett av fagområdene samfunnsvitenskap, organisasjonsvitenskap, juss og økonomi. Det kreves minimum 10 studiepoeng innen samfunnsvitenskapelig metode, som kan inngå i dette grunnlaget.
2. Gjennomsnittskarakter på minst C fra bachelorgraden (eventuelt annet opptaksgrunnlag).

The course has an overlap of 10 credits with KJTF2311 and KJTF2310.

Under the rule that students have three attempts to take an exam, attempts in equivalent courses also count.