MEST5011 Theatre, Dramaturgy and Performing Arts Course description

Studentene velger å fordype seg i perspektiver fra dramapedagogikk, dramaturgi, kreativ produksjon og/eller teater i det anvendte feltet. Studieretningen har et forsknings - og livsløpsperspektiv og åpnes opp mot ulike arbeidsfelt i samfunnet. Du vil lære å anvende praktiske og teoretiske refleksjoner som utgangspunkt for å analysere relevante drama- og teaterfaglige problemstillinger i en aktuell samfunnsmessig kontekst. Det er fokus på å koble teori til praktiske utøvende prosjekter hvor kompetanse innen dramaturgi, produksjon, bærekraft og prosesstenkning er viktige verktøy. Dette innebærer utvikling av praktiske prosjekter i kontakt med ulike aktører og institusjoner i - og utenfor kunstfeltet.

Diskusjoner rundt drama og teaterfeltets rolle og funksjon i samfunnet står sentralt. Du vil tilegne deg teoretisk og fagkritisk refleksjon, kompetanse i planlegging, gjennomføring og vurdering av forsknings - og utviklingsoppgaver (FOU-oppgaver), samt planlegging av kunstneriske og anvendte prosjekter.

Undervisningsspråk: norsk og engelsk

Kunnskap:

Studenten:

• har kunnskap om sentrale teorier og kontemporære praksiser som er relevante perspektiver innen dramaturgi, anvendt teater, scenekunst og dramapedagogikk.
• har inngående kunnskap i hvordan praktisk å jobbe med teater, dramaturgi og scenekunst på ulike arenaer i møte med lokalsamfunn, i samarbeid med enkeltindivider og til å belyse samfunnsrelaterte problemstillinger knyttet blant annet til identitet, mangfold, bærekraftig utvikling og demokrati.

• avansert kunnskap om dramaturgiske tilnærminger, fasilitatorrollen og etiske problemstillinger knyttet til fagets praksis og teori.

Ferdigheter:

Studenten:

• kan anvende praktiske erfaringer som utgangspunkt for å utforske relevante dramaturgiske/ dramapedagogiske/ teater - og scenekunstfaglige problemstillinger knyttet til fagets plass i et mangfoldig samfunn.
• kan analysere og forholde seg kritisk og redelig til skriftlig kilder og anvende disse til å strukturere og drøfte sentrale faglige problemstillinger knyttet til aktuelle praksiser innen anvendt dramaturgi, scenekunst og dramapedagogikk.

• Kan utvikle dramaturgiske prosesser og relevante strukturer for drama/teater - og scenekunstfaglige prosjekter.

Generell kompetanse

Studenten:

• har evne til selvstendig refleksjon i spennet mellom praksis og teori for å undersøke hvordan dramaturgi/anvendt teater og scenekunst kan bidra til å belyse aktuelle samfunnsutfordringer i et utvidet bærekraftperspektiv.
• kan anvende sine kunnskaper og ferdigheter på innovative måter for å planlegge dramapedagogiske forløp, anvendte teaterprosjekter, scenekunstproduksjoner, dramaturgioppgaver eller formidling - og produsentoppdrag i ulike deler av samfunnet.
• Kan planlegge og utvikle kreative prosjekter

Undervisningen veksler mellom forelesninger og seminarer i drama/teater/scenekunst og noe workshopundervisning. Studentene deltar aktivt i undervisningen og i gruppearbeid. Masterstudiet er basert på individuelle studier med deltagelse i grupper, workshops, forelesninger og seminarer. Det legges vekt på både teoretisk og praktisk arbeid som studieform.

Følgende arbeidskrav er obligatoriske og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

• En individuell, skriftlig oppgave innen det estetiske fagfeltet, 2000-2500 ord + litteraturliste
• Presentasjon for medstudenter og lærere i et seminar.

Mappevurdering: Til eksamen skal skriftlig eksamensarbeid leveres i Wiseflow. Denne er en videre bearbeiding av arbeidskravet og skal ha en lengde på mellom 3000 - 4500 ord + innholdsfortegnelse og litteraturliste. I tillegg skal en gitt mindre skriftlige oppgave produsert i løpet av emnet leveres, samt dokumentasjon av praktisk workshopparbeid (i form av bilder/ tegninger og skriftlig refleksjon). Studenten leverer arbeidene i mappen samlet ved innleveringstidspunktet.

Arbeidene i mappen gis ikke karakter hver for seg og vektes ikke, men utgjør samlet grunnlaget for karakterfastsettelse ved slutten av emnet. Ved ikke bestått, må hele mappen leveres på nytt.

Eksamensresultatet kan påklages.

Use of AI-tools: AI tools may be used for brainstorming, text refinement, and citation formatting, but must not be used to produce fully AI-generated content (text, images, or other creative work) for inclusion in coursework or exams. AI-assisted creative work is permitted if it has been approved by the course coordinator prior to submission. All AI use must be documented in the submission and comply with OsloMet’s guidelines: AI-policy og veiledning for bruk av AI i studentoppgaver.

All other aids are permitted as long as rules for citing sources are followed.

Gradert skala fra A-F

En intern sensor vurderer alle eksamensoppgavene og en medsensor vurderer et utvalg av eksamensoppgavene. Ekstern sensor brukes jevnlig.

Camilla Eeg-Tverbakk

Overlapper med MEST4211 (15stp av 20 stp-emnet).