MENDI2200 Public Health, Physical Activity and Movement Course description

Thesis. Submission of master’s thesis according to program specifications, consisting of a project report. Technical standards according to the current APA manual. Submitting dates each year: June 15th; and November 15th.

Thesis format

The Master’s thesis consists of a project report. The format of the project report should conform to the publishing conventions of the science of behavior analysis, and the length should be appropriate for the work that is reported. The project report must include an executive summary for the Best Practice project bank. The project report is written according to the current APA Publishing Manual Standard; double spaced Times New Roman size 12 with standard margins for MS Office Word. Examiner’s guidelines are provided.

Ethics and data protection

An account of ethical considerations is required if the thesis includes empirical data on humans or nonhuman animals. A risk -and vulnerability analysis (ROS-vurdering) should normally be conducted, and a case number should be included in the title page of the thesis article. If data on humans are included in the thesis, an account of data protection issues is typically required. The description of ethical and data protection considerations can be;included in the main body of the thesis. If the decision is made that such an account is not appropriate in the main body of the thesis, a reflection note on this topic should be attached to the thesis. A reflection note is a short description of ethical and data protection considerations, maximum 6000 characters, including spaces. For theses that do not include empirical data, research ethics relevant to the thesis should be discussed, either in the main body of the text or a reflection note.;

Some Master projects may require consideration or approval from external bodies, such as Norwegian Centre for Research Data (NSD), the Regional Committee for Medicine and Health Sciences Research Ethics (REK), National Committee for Research Ethics in the Social Sciences and the Humanities (NESH), and/or internal or external data protection officials. It is ultimately the responsibility of the main supervisor to ensure that the relevant bodies are consulted. If external bodies are consulted, a case number should be included in the title page of the thesis article. If a decision is made that there is no need to consult external bodies regarding ethics or data protection, a description of the deliberations preceding this decision is required, either in the main body of the thesis or in the reflection note. If the thesis is an empirical work, the main supervisor must state in writing that the research is conducted in accordance with current laws and regulations before the thesis can be submitted.

All

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan redegjøre for et folkehelseperspektiv på fysisk aktivitet og bevegelse, og har kunnskap om helsefremmende- og forebyggende arbeid som fagfelt
• har bred kunnskap om styrke-, utholdenhets- og bevegelighetstrening
• kan redegjøre for ulike teorier innen bevegelseslære
• kan beskrive og gjøre rede for sentrale arbeidsfysiologiske prinsipper og ulike tester og målinger som er aktuelle for fysioterapeuters virksomhet
• kan redegjøre for personlige, sosiale og kulturelle aspekter ved bevegelse
• har kunnskap om hvordan man skaper læring og utvikling i Mensendieck-grupper med bakgrunn i pedagogisk og psykologisk teori
• har kunnskap om organisering og ledelse av trening og behandling i grupper

Ferdigheter

Studenten kan

• lede og organisere mensendieckgymnastikkgrupper som et prosjekt som strekker seg over tid
• planlegge, gjennomføre og evaluere mensendieckgymnastikkgrupper i ekstern praksis
• planlegge og gjennomføre aktiviteter tilpasset ulike bevegelsesgrupper i helsefremmende og forebyggende arbeid
• ivareta individets individuelle funksjonsutfordringer i gruppe
• demonstrere og vurdere ulike instruktørroller
• reflektere rundt egne bevegelseserfaringer fra ulike teoretiske perspektiv
• drøfte mensendieckgymnastikk i lys av ulike teorier innen bevegelseslære
• drøfte teorier og demonstrere ulike tilnærminger innen stressmestring
• anvende biomekanisk funksjonsforståelse i analyse av bevegelse
• formidle kunnskap om tilpasset fysisk aktivitet
• drøfte fysioterapeuters fagspesifikke bidrag i tverrprofesjonelt folkehelsearbeid

Generell kompetanse

Studenten kan

• i sin faglige praksis utvise ansvar, samarbeidsevne, initiativ og selvstendighet
• bidra aktivt i forbedring, utvikling og promotering av tjenestetilbud og fagutøvelse i et folkehelseperspektiv

Grade scale A-F

One internal and one external examiner will assess all exams.

Eksamensinnhold: Læringsutbyttene

Eksamensform: Individuell praktisk og muntlig eksamen med utgangspunkt i mappe, inntil 45 minutter

Gradert skala A-F.

Alle studentene vurderes av to sensorer. 15 % av studentene vurderes av en ekstern og en intern sensor. De øvrige vurderes av to interne sensorer.