MAPD5300 Aesthetics of Materiality Course description

Retten til å avlegge eksamen forutsetter godkjente arbeidskrav og tilstedeværelse i undervisning.

Arbeidskrav

Formålet med arbeidskravene er å styrke og dokumentere studentenes kunnskaper, ferdigheter og kompetanser i emnet samt å tilrettelegge for tilbakemeldinger og veiledning mot eksamen.

Skriftlig fagnotat:

Studentene skal lage et individuelt skriftlig fagnotat med leken som omdreiningspunkt. Fagnotatet skal ta utgangspunkt i pensumlitteraturen. Omfang 2000 ord +/- 10%. Litteraturlisten kommer i tillegg.

Utforsking og utvikling av egen kompetanse og barnehagepraksis; multimodal presentasjon:

Studenten skal innen emnets andre samling ha valgt en individuell arbeidsoppgave som kan utvikle og styrke studentens kompetanse knyttet til hverdagslivet i barnehagen. Oppgaven skal angå barns meningsskapende prosesser og uttrykksformer, og løfte fram relevante estetiske og pedagogiske tematikker fra emnet. Oppgaven skal følge studenten gjennom emnet, og skal gjennomføres mellom samlingene, gjerne i praksis, og gjerne i samarbeid med andre. Utviklingen av oppgaven skal dokumenteres multimodalt og presenteres for klassen (10-15 minutter).

Krav om 70 prosent tilstedeværelse i undervisningen

Det er krav om 70 % tilstedeværelse på alle deler av samlingene.

For utfyllende informasjon om arbeidskrav og krav om tilstedeværelse i undervisning, se programplan for Master i barnehagekunnskap.

Individuell muntlig eksamen basert på materiale fra arbeidskravene, omfang om lag 30 minutter.

Studenten formulerer selv en eksamensoppgave som skal være godkjent av faglærer senest 30 dager før eksamen.

Ny/utsatt eksamen

Ny/utsatt eksamen arrangeres som ved ordinær eksamen. Godkjent eksamensoppgave fra første forsøk beholdes i nytt forsøk. Studentens rettigheter og plikter ved ny/utsatt eksamen framgår av Forskrift om studier og eksamen ved OsloMet. Studenter er selv ansvarlige for å melde seg opp til eventuell ny/utsatt eksamen.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• has developed advanced abilities in visual- and material articulation and aesthetic application.
• has gained advanced knowledge of material engagement and how the world of things, artifacts, and material signs can be embodied through practical exploration.
• has gained advanced knowledge about interplay between material-aesthetics and object­-semantics.
• has gained knowledge about aesthetic strategies, methods and theory within a practical design research project.

Skills

The student is capable of:

• independently running a discovery-led process and stating a relevant research question.
• developing and recognizing relevant practical working methods.
• developing concept- and material model studies within a specific context.
• analyzing and reflecting on form and material application using relevant terminology.
• dissecting and refining design models systematically.
• analyzing and synthesizing experience from observations and various perceptions.
• exhibiting and presenting their research using relevant terminology and tools.

General competence

The student:

• is familiar with the theoretical basis of a practice based-research.
• understands the need for and use of practical exploration.
• is familiar with the terminology and language of practice-based research

Eksamen vurderes med bestått/ikke bestått.

Det benyttes en intern og ekstern sensor.

• Perspektiver på lek og estetikk i barnehagens hverdagsliv
• Pedagogiske overveielser og praksiser - normative, kritiske og refleksive perspektiver
• Barns uttrykksformer
• Omsorg, trivsel og livskvalitet i barnehagen
• Tid, rom og materialitet
• Barnehagelærerens roller i hverdagen
• Kompleksitet i barnehagehverdagen
• Kreativitet og improvisasjon i barnehagen
• Ulike innganger til estetisk tenkning
• Litteratur og fortelling i barnehagens hverdagsliv
• Et helhetlig læringsbegrep

No restrictions.

Grade scale A-F.

Two internal. External examiner is used periodically.