MAIKT-PM Project Management Course description

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• har forståelse for radiografprofesjonens historie og dagens profesjonsutøvelse nasjonalt og internasjonalt
• har kjennskap til relevante lover og forskrifter for helsepersonell, herunder strålevernloven
• har kjennskap til sentrale psykologiske teorier og psykologiens betydning i møte med pasienter
• kan beskrive radiografers arbeidsmåter og hva som kjennetegner radiograffaglig arbeid
• kan gjøre rede for hovedprinsipper ved pasientkommunikasjon
• har kjennskap til etiske teorier og yrkesetiske retningslinjer for radiografer
• har kjennskap til kunnskapsbasert praksis og kunnskapsbasert arbeidsmetode
• har kjennskap til FNs bærekraftsmål og faktorer som påvirker folkehelse
• kan kritisk vurdere helsepåstander i media
• kan forklare begrepet ioniserende stråling
• kan forklare dannelsen av elektromagnetisk stråling og partikkelstråling
• kan forklare røntgenspekteret på konvensjonell røntgen og mammografi
• kan beskrive vekselvirkninger mellom røntgenstråler og vev/materie
• kan forklare begrepet stråledoser
• kan beskrive komponenter i et konvensjonelt røntgenapparat, dets oppbygging og virkemåte
• kan forklare hvordan stråling detekteres
• kan forklare og beskrive oppbyggingen av digitale bilder
• kan forklare faktorer som har innvirkning på bildekvaliteten
• kan forklare forholdet mellom optimal bildekvalitet og stråledose
• kan beskrive ulike organers strålefølsomhet

Ferdigheter

Studenten kan

• håndtere forsvarlig bruk av røntgenutstyr med hensyn til strålingsrisiko
• identifisere elementene i et røntgenlaboratorium
• forklare og anvende ulike typer filter, raster og plassering av disse i røntgenapparatet
• utføre enkel postprosessering
• anvende et røntgenlaboratorium
• gjennomføre enkle systematiske litteratursøk

Generell kompetanse

Studenten

• forstår grunnleggende strålefysikk relatert til ioniserende stråling
• forstår de grunnleggende prinsippene innen strålevern
• har grunnleggende forståelse for nødvendigheten av god kommunikasjon, omsorg og ivaretakelse av pasient tilknyttet bildediagnostiske undersøkelser

Arbeids- og undervisningsformene omfatter forelesninger, seminarer, ferdighetstrening, skriftlige arbeider og selvstudier. På seminarer arbeider studentene i grupper. Digitale læringsressurser benyttes i emnet i form av videoforelesninger, digitale tester og øvingsoppgaver.

A student who has completed this course has the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

Knowledge

The student

• has thorough knowledge on characteristics of projects for development, research and learning purposes
• has advanced knowledge on leadership and management of projects
• has overview of techniques and methods for project management

Skills

The student

• can analyse existing theories of and methods for project management independently as well as in a practical manner
• can carry out independent work or research on project management in accordance with applicable norms for research ethics

General competence

The student

• can apply achieved knowledge and skills of project management
• can communicate about academic issues in the field of project management, both with specialists and the general public

Ingen hjelpemidler tillatt.

Gradert skala A-F.

Alle besvarelser vurderes av to sensorer.

Vurderingsordningen evalueres jevnlig. Ekstern programsensor/tilsynssensor deltar i evalueringen og gir råd om videre kvalitetsarbeid i studieprogrammet.

1 stp. overlapp med RAB1050 Folkehelse og forvaltning og 1 stp. overlapp med RAB1060 Kunnskapsbasert praksis.

A graded scale from A to E for passed and F for not passed will be used.

One internal and one external examiner will evaluate the portfolio.