KDK2010 Art, Dissemination and Experiments Course description

Etter å ha gjennomført dette emnet, har studenten følgende læringsutbytte definert i form av kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• kan anvende undersøkende og eksperimenterende metoder i praktiske prosesser
• har kunnskap om problemstillinger knyttet til form, materialvalg, teknikk, teknologi, bærekraft og mangfold

Ferdigheter

Studenten:

• skal anvende og synliggjøre kompetanse innen fremtidsrettet konsept og design  
• skal utvikle egen identitet med eksperimentering i materialer og teknikker

Generell kompetanse

Studenten:

•  kan reflektere, analysere og se sammenhengen mellom konsept, materialer, funksjon, teknikk i en designfaglig arbeidsprosess
• kan eksperimentere og tenke nytt når det kommer til faglig identitet og uttrykk

Bestått KDK1 Innføring i kunstfaglige prosesser, KDK2 Kunst og formidling i digitale medier, KDK3 Eksperimenteringer og motsetninger, KDK4 Grunnleggende innføring i kunstformidling og KDK5 Tredimensjonal kunst og design

Emnet forutsetter tilstedeværelse i verksteder og aktiv deltakelse i undervisningen. I studiet brukes det arbeidsformer som forelesninger, workshop, veiledning og faglige debatter. Dette har til hensikt å utvikle studentens kunnskaper, idéer, praktiske ferdigheter, faglige forståelse og uttrykksevne sett i et bærekraftig perspektiv. Det forventes at studenten selv innhenter relevant fagstoff utover pensum i emnet og det oppfordres til å bruke læringssentrene og de ressursene som tilbys der. Felles presentasjoner og utstillinger vil danne grunnlag for drøfting og vurdering av studentarbeid.

Etter å ha gjennomført dette emnet har studenten følgende læringsutbytte, definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten:

• har grunnleggende kunnskap om relevante materialer, verktøy, prosesser og metoder knyttet til praktisk-estetiske arbeidsprosesser
• har grunnleggende kunnskap om innovative og eksperimenterende arbeidsmåter
• har grunnleggende kunnskap om sentrale temaer, teorier, problemstillinger og metoder innenfor fagområdet kunst og formidling
• har grunnleggende kunnskap om kommunikasjon og formidling
• har begynnende kjennskap til forsknings-og utviklingsarbeid innenfor fagområdet
• har grunnleggende kunnskap om fagområdets historie, tradisjoner, egenart og plass i samfunnet
• har kunnskap om etiske utfordringer som berører fagområdet
• har grunnleggende kunnskap om problematikk knyttet til kjønn og flerkulturelle perspektiv

Ferdigheter

Studenten:

• kan anvende faglig kunnskap på praktisk-estetiske, formidlingsfaglige og teoretiske problemstillinger
• kan reflektere over egen faglig utøvelse og justere denne under veiledning
• kan anvende prosjektbaserte arbeidsmåter i faget
• kan presentere kunst- og formidlingsfaglige problemstillinger både muntlig og skriftlig i konkrete sammenhenger
• kan anvende relevante faglige verktøy, teknikker og uttrykksformer i møte med praktisk-estetiske og teoretiske problemstillinger

Generell kompetanse

Studenten:

• har innsikt i relevante fag- og yrkesetiske problemstillinger
• har innsikt i etiske og opphavsrettslige forhold knyttet til fagområdet
• kan formidle sentralt fagstoff som teorier, problemstillinger og løsninger både praktisk-estetisk, skriftlig og muntlig
• kan utveksle synspunkter og erfaringer med andre innenfor fagområdet
• kan arbeide utprøvende og eksperimenterende

Alle hjelpemidler er tillatt så lenge regler for kildehenvisning følges.

Følgende arbeidskrav er obligatorisk og må være godkjent for å fremstille seg til eksamen:

Prosjekt 1: Utforskning og eksperimentering (individuelt arbeid):

• Et praktisk-estetisk arbeid som omfatter prosessarbeid og sluttprodukt.
• En akademisk tekst som er knyttet til det praktisk-estetiske arbeidet (om lag 2400 ord).

Prosjekt 2: Kunstformidling i praksis (gruppearbeid):

• Praktisk gruppearbeid knyttet til kunstformidling.
• En grupperapport som beskriver, drøfter og analyserer det praktiske gruppearbeidet (antall ord avhenger av prosjektet og vil presiseres i oppgaveteksten for arbeidskravet).
• En muntlig og visuell gruppepresentasjon.

Prosjekt 3: Vitenskapsteori og forskningsdesign (gruppearbeid):

• Gruppearbeid knyttet til undervisningen. Utarbeidelse av et felles forskningsdesign.
• En muntlig og visuell gruppepresentasjon av gruppearbeidet.

En intern sensor

Bestått KDM3010 Material, produksjon og teknologi, KDM3400 2D- og 3D digital produksjonsverktøy, KDM3310 Innovasjon og konseptutvikling og KDM2050 Motehistorie og teori

5 studiepoeng overlapp mot KDM3300.

To interne sensorer. Emnet kan bli trukket ut til ekstern sensur.

Kamilla Freyr