JB1500 Human Rights and Freedom of Speech Course description

Emnet tar for seg menneskerettigheter, ytrings- og pressefrihet nasjonalt og internasjonalt. En av journalistikkens viktigste oppgaver er å sette et kritisk søkelys på hvordan menneskerettighetene forvaltes, både hjemme og ute i verden. Videre er verdier som presse- og ytringsfrihet grunnleggende for en fri og uavhengig journalistikk.

Emnet kombinerer pensum og forelesninger med det vi kaller rigget om pressefrihet, der studentene undersøker og publiserer nettsaker om pressefrihetens kår i land verden over. Gjennom journalistisk arbeid får studentene innsikt i hva pressefrihet innebærer, og hvordan forholdene er der pressefriheten er uthulet eller fraværende. Emnet gir også innsikt og trening i å intervjue kilder i andre land.

Emnet JB1300 Flermedial nyhetsjournalistikk 1 må være bestått.

Bachelorstudiet i journalistikk har generelle progresjonsbestemmelser:

Normalt må hvert studieår være bestått for at studentene skal kunne fortsette studiet i neste studieår. For å få tildelt praksisplass må første studieår være bestått. Bestått praksis er en forutsetning for videre studier.

Kunnskaper

Studenten har kunnskap om

• menneskerettigheter
• ytringsfriheten i et nasjonalt og internasjonalt perspektiv
• pressefrihet

Ferdigheter

Studenten kan

• jobbe i team med å produsere et flermedialt rigg der ulike nyhetssaker om pressefrihet settes sammen til en større helhet
• jobbe med internasjonale kilder
• vurdere behov for kildevern

Generell kompetanse

Studenten

• forstår menneskerettigheters betydning
• forstår betydningen av ytrings- og pressefrihet
• kan samarbeide om større journalistiske prosjekter

Studentene arbeider på følgende måter:

• Individuell pensumlesing.
• Seminarer og forelesninger i plenum.
• Samarbeid i redaksjonsgrupper om produksjon på nett.
• Individuell og gruppebasert oppgaveløsning med tilbakemelding i grupper.
• Muntlig presentasjon av funn fra riggsakene om pressefrihet.

Studentene skal i løpet av emnet gjennomføre to obligatoriske arbeidskrav. Formålet med arbeidskravene er å gi praktiske og teoretiske øvelse og refleksjon. Arbeidskravene er knyttet til pensum og undervisning for å styrke forståelsen av journalistikkens samfunnsbetydning. Innhold og tidsfrister for oppgavene framgår av undervisningsplanen, som gjøres elektronisk tilgjengelig for studentene i god tid før emnet starter.

Arbeidskravene godkjennes av faglærere underveis. Begge arbeidskravene må være innlevert innen fastlagt frist og godkjent for at studenten skal kunne gå opp til eksamen. Studenter som ikke får arbeidskravene godkjent på første forsøk, kan levere omarbeidet versjon én gang innen ny frist. For å gjennomføre oppgave 2, rigget om pressefrihet, er det obligatorisk å delta i redaksjonsarbeidet. Dette arbeidskravert er en praktiskjournalistisk produksjon. I praktiskjournalistiske oppgaver vil omfanget variere ut fra hvilke medietyper eller kombinasjoner av disse som benyttes. Omfang vil spesifiseres i oppgavetekster eller individuelt i samarbeid med faglærer.

Ved sykdom eller annen dokumentert tvingende grunn kan det avtales egen frist med faglærer. Hvis studenten ikke overholder fristen som er gitt i kursplanen, eller fristen som er avtalt med faglærer, får studenten ikke levere oppgaven, og mister dermed retten til å gå opp til eksamen.

Studenter som ikke møter på gjennomganger av oppgaver/arbeidskrav mister retten til å få tilbakemelding.

Eksamen er en individuell tredagers hjemmeeksamen som består av et refleksjonsnotat (5-7 sider) knyttet til ett eller begge arbeidskravene. Skrifttype Arial eller Calibri, størrelse 12pkt, linjeavstand: 1,5.

JB1200 Introduction to Journalism must be passed.

In addition, the Bachelor of Journalism has general progression rules:

Each study year must normally be passed before a student can start on the following year. The first study year must be passed before participation in the internship course is possible, and to pass the internship course is prerequisite for further studies.

Knowledge

The student has knowledge about

• journalism on crime, court and politics
• The Freedom of Information Act and access to public journals
• distinct news genres and norms for journalistic language
• rhetoric and argumentation
• crisis journalism
• distinctive features of different media platforms (tv, radio and web)

Skills

The student

• is able to use the news reportage as a genre
• can cover stories on crime and court, politics, economy and working life
• has developed her journalistic-linguistic skills further
• can produce news for several media platforms (tv, radio and web)
• can do journalistic research online and in social media

General competance

The student can

• work individually and in teams with developing journalistic products
• evaluate her own and others' journalistic work on the basis of source-critical, rhetorical and press-ethical principles
• reflect critically upon journalism on important fields in the Norwegian society

The course is to a large extent based on active learning. The students work in the following ways:

• Individual reading of the curriculum.
• Seminars and plenary lectures.
• Production for online paper, radio and tv.
• Presentation of group projects.
• Solving individual and group based tasks, with feedback in groups.

During the course, the students shall perform five mandatory tasks. The tasks provide practical and theoretical exercises related to the curriculum and the teaching, in order to strengthen the students’ understanding of the journalistic profession. Some of the tasks are individual; others are carried out in groups. The content and deadline for each task will be announced in Canvas.

Some tasks are connected to media rotations, in which the students produce news for tv, radio and web. In such practical-journalistic tasks, the required scope will depend on which media the stories are produced for. The scope is specified in the task formulations, or the students make agreements with the teacher. There is also a theoretical task about rhetoric, which the students solve in groups and present orally.

The tasks are approved by teachers during the course. The student has to hand in all the five tasks within their respective deadlines, and at least four of them must be approved before the student is allowed to graduate. If a task is not approved, the student is allowed to revise it once.

It is mandatory to participate in the media rotations and the evaluations of the tasks. The work may not be approved if the student fails to participate. We can adjust the requirements or extend the deadline if the student is proven sick or have other compelling reasons. However, if students fail to hand in their task within the original or extended deadline, they lose their right to graduate.