FYSIO2000 Prevention, Treatment and Rehabilitation - Muscular and Skeletal Disorders Course description

Emnet omfatter fysioterapivirksomhet ved skader, sykdommer og plager i muskel- og skjelettsystemet hos ungdom, voksne og eldre. Aktuelle tiltak omfatter bløtdelsbehandling, aktiv øvelsesbehandling, funksjonstrening, rådgiving og veiledning. Målet med tiltakene er å bidra til økt aktivitet og deltakelse gjennom å fjerne eller redusere smerter og fremme/bedre forutsetninger for funksjon. Forebyggende virksomhet, med hensikt å forebygge skader og plager i muskel- og skjelettsystemet, er også et viktig tema i dette emnet. Sekundært forebyggende arbeid hvor hovedhensikten er å hindre videreutvikling og/eller tilbakefall av skade eller feilbelastninger som allerede er oppstått, vil være mest sentralt her. Kunnskap fra samtlige emner i første studieår er en forutsetning for å forstå og begrunne fysioterapeutiske tiltak. Lovverk, rammebetingelser og andre føringer som regulerer fysioterapeuters arbeid med personer med muskel- og skjelettplager trekkes inn.

Studenten må ha bestått 1. studieår.

Etter fullført emne har studenten følgende læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:

Kunnskap

Studenten

• kan redegjøre for hvordan WHOs Internasjonale klassifikasjon av funksjon, funksjonshemming og helse (ICF) kan anvendes i kliniske beslutningsprosesser
• kan begrunne sine fysioterapitiltak i lys av ulike perspektiver
• kan redegjøre for ulike forklaringsmodeller for smerte
• har innsikt i emosjonelle aspekter ved langvarige smerter i muskel- og skjelettsystemet
• kan gjøre rede for hvordan personlige, sosiale og kulturelle forhold virker inn på kropp og bevegelse
• kan gjøre rede for muskel- og skjelettlidelser i et samfunnsperspektiv
• kan gjøre rede for risikofaktorer for å utvikle muskel- og skjelettplager
• kjenner til og kan oppdatere seg på forskning innen forebygging og behandling av muskel- og skjelettplager og effekten/nytten av tiltakene

Ferdigheter

Studenten kan

• gjennomføre en fullverdig funksjonsundersøkelse for å kartlegge skader, sykdommer og/eller plager i muskel- og skjelettsystemet
• anvende standardiserte målemetoder for funksjon og bruke dem i kliniske beslutningsprosesser
• vise/gjennomføre behandling med utgangspunkt i resultater fra undersøkelse
• anvende sekundærforebyggende fysioterapitiltak for personer med skader, sykdommer og/eller plager i muskel- og skjelettsystemet
• føre og oppdatere en pasientjournal i henhold til utdanningens retningslinjer
• presentere og drøfte innholdet av egen pasientundersøkelse og behandlingsopplegg i en studentgruppe samt gi konstruktive innspill til medstudenters presentasjoner
• overholde rutiner og retningslinjer for praksisstedet.

Generell kompetanse

Studenten

• kan vise empati og anerkjennelse i relasjoner med pasienter
• kan reflektere over egen handle - og væremåte

Undervisningen veksler mellom ressursforelesninger, introduksjonsforelesninger og ferdighetstrening som kombineres med studentarbeid i grupper og individuelt. Ferdighetstreningen tilrettelegger for utvikling av manuelle ferdigheter og kroppslige erfaringer under veiledning. Studentene skal behandle hverandre og bytte på å være «pasient» og «terapeut». Fysioterapi knyttet til undersøkelses- og behandlingstiltak presenteres for medstudenter som gruppearbeid og drøftes i samlet studentgruppe hvor faglærer er tilstede.

Passed the first year of the programme, with the exception of the course PARA1500.

After completing the course, the student is expected to have achieved the following learning outcomes defined in terms of knowledge, skills and general competence:

KnowledgeThe student

• has basic knowledge of the organisation of the rescue services in Norway
• has sector-specific knowledge of the emergency services, including in-depth knowledge of their own agency including key management functions and the emergency medical communication centre (AMK)
• has knowledge of the assessment of own safety in particular and safety in general in connection with ambulance operations
• has knowledge of health operations management, including roles, functions and work methods
• has knowledge of how communications equipment and relevant ICT tools are used in ambulance operations
• has knowledge of hazardous goods and hazardous substances (CBRNE)
• has knowledge of the basic use of risk analyses in emergency preparedness work
• has knowledge of triage in mass casualty situations

SkillsThe student

• is capable of leading and organising health care at an accident site
• is capable of interacting with other emergency agencies at accident sites
• is capable of participating in rapid extrication in connection with traffic accidents
• is capable of acting in the proper manner the scene (if criminal actions are suspected)
• is capable of using communications and other ICT equipment on ambulance call-outs
• is capable of assessing own safety in particular and safety in general in connection with ambulance call-outs
• is capable of carrying out a simple risk analysis

General competenceThe student

• is capable of planning, carrying out and documenting an ambulance operation
• is capable of contributing to interaction with other emergency agencies and other partners
• is capable of leading and organising health personnel at an accident site

The following required coursework must be approved before the student can take the exam:

- minimum attendance of 80% in study groups

- minimum attendance of 90% at simulation and skills training, including exercises

Exam content: The learning outcomes

Exam form: Individual written exam, 4 hours

Examiners: All papers are assessed by two examiners. A minimum of twenty per cent of the exam papers will be assessed by an external examiner. The external examiner's assessment shall benefit all the students.

Assessment: Grade scale A'F

Gradert skala A-F.