Programplaner og emneplaner - Student
FAGLO6100 Peer Observation of Teaching and Management of competence development in Driving schools Course description
- Course name in Norwegian
- Kollegaveiledning og ledelse av kompetanseutvikling i trafikkskoler
- Study programme
-
Professional management of Driving School
- Weight
- 15.0 ECTS
- Year of study
- 2025/2026
- Curriculum
-
FALL 2025
- Schedule
- Programme description
- Course history
-
Introduction
Emnet handler om faglig leders ansvar for å utvikle og kvalitetssikre den faglige virksomheten i en trafikkskole. Kollegaveiledning står sentralt, likeledes planlegging, gjennomføring og evaluering av trafikkskolens undervisningsplaner. I tillegg har faglig leder et ansvar for å sikre at medarbeiderstaben har den nødvendige fagkunnskapen for å være en god trafikklærer.
Required preliminary courses
Ingen
Learning outcomes
Etter fullført studium har studenten følgende læringsutbytte definert som kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten
- har kunnskap om samspillprosesser, konflikter og motstand i en organisasjon
- har forståelse for strategisk ledelse av en organisasjon og hva som fremmer og hemmer et godt arbeidsmiljø
Ferdigheter
Studenten
- kan planlegge, gjennomføre og evaluere veiledningsprosesser individuelt og i gruppe
- kan støtte og utfordre kolleger i sin profesjonsutvikling og arbeid som trafikklærer
- kan sikre kvalitet, lede og utvikle trafikkskolens samlede kompetanse
Generell kompetanse
Studenten
- har innsikt i og forståelse for etiske utfordringer og overveielser i veilederrollen i et mangfoldig samfunn
- kan anvende relevante forskningsresultater i sitt arbeid som kvalitetsutvikler og veileder
Content
Ingen arbeidskrav eller obligatorisk aktivitet
Teaching and learning methods
Se punkt om arbeids- og undervisningsformer i programplanen.
Course requirements
Følgende arbeidskrav må være godkjent før eksamen kan avlegges:
- Kollegaveiledning:
- Studentene skal individuelt gjennomføre to veiledninger av trafikklærere. Hver veiledning skal dokumenteres med et 3 til 4 minutters videoopptak fra veiledning.
- Studentene skal reflektere over de to veiledningssituasjonene og dokumentere dette i form av en digital presentasjon, for eksempel en video på 3 til 4 minutter, samlet for de to veiledningene. Individuell oppgave.
2 Utviklingsarbeid
Studentene skal i grupper på 2 til 4 evaluere og videreutvikle en undervisningsplan på egen eller annen egnet trafikkskole. Erfaringer og oppdagelser fra utviklingsarbeidet skal dokumenteres i form av en digital presentasjon, for eksempel en video på 5 til 8 minutter.
Arbeidskrav som ikke blir godkjent kan omarbeides én gang.
Krav om tilstedeværelse
Faglig innhold og arbeidsmåter i studiet er knyttet til erfaringsdeling og utvikling av praktiske ferdigheter. Slik læring og ferdigheter kan ikke tilegnes ved selvstudium, men må opparbeides gjennom reell dialog med medstudenter og lærere og ved tilstedeværelse i undervisningen. Det er derfor krav om 80 % tilstedeværelse. Fravær utover 20 % kan unntaksvis kompenseres etter avtale med faglærer.
Assessment
Individuell eksamen. I eksamensbesvarelsen skal studenten drøfte erfaringer fra utviklingsarbeidet, jfr arbeidskrav, i lys av relevant teori og studiets læringsutbytte med spesiell vekt på ledelse av kompetanseutvikling. Besvarelsen leveres som en digital presentasjon, for eksempel video på 5 til 8 minutter.
Ny og utsatt eksamen
Til ny/utsatt eksamen leveres en omarbeidet versjon av den digitale presentasjonen.
Permitted exam materials and equipment
Alle hjelpemidler er tillatt
Grading scale
Studenten skal etter å ha fullført emnet ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse:
Kunnskap
Studenten
- kan gjøre rede for grunnleggende teorier relevante for å forstå finansmarkedenes oppgaver i en moderne markedsøkonomi
- kan gjøre rede for sentrale økonomiske begreper relevante for å forstå og beskrive investeringsprosjekter og finansieringsprosjekter som økonomisk aktivitet
- kan beskrive det teoretiske grunnlaget bak metoder som brukes for å lønnsomhetsberegne investeringsprosjekter
- kan gjøre rede for sammenhengen mellom metoder for å analysere lønnsomhetsberegning og eiernes økonomiske interesser
- kan beskrive ulike finansieringskilder og hvordan finansieringsstruktur påvirker avkastning og risiko
- kan gjøre rede for sentrale teorier og kontroverser innen finansiell økonomi
- har kjennskap til aktuell empiri innen finansmarkedene i Norge
Ferdigheter
Studenten kan
- budsjettere beslutningsrelevant kontantstrøm til totalkapitalen og egenkapitalen i investeringsprosjekter
- bruke finansmatematikk for å diskontere kontantstrømmer
- beregne risikojustert avkastningskrav ved hjelp av kapitalverdimodellen
- gjennomføre lønnsomhetsanalyser av investeringsprosjekter basert på nåverdi, internrente, modifisert internrente og tilbakebetalingsmetoden
- utføre sensitivitetsanalyser for å belyse risiko i investeringsprosjekter
- beregne økonomisk levetid for investeringsprosjekter
- beregne effektiv rente og kan anvende den i ulike finansieringsbeslutninger
- ta hensyn til skatt og inflasjon ved investerings- og finansieringsbeslutninger
- beregne forventet avkastning og avkastningens standardavvik for risikoutsatte prosjekter
- beregne forventet avkastning og avkastningens standardavvik for porteføljer, og kan finne minimum-varians porteføljen
- beregne Value-at-Risk for risikoutsatte prosjekter og porteføljer
- bruke regresjonsanalyse for å avdekke kredittrisiko
- bruke IKT-verktøy for å analysere lønnsomhet og risiko i investerings- og finansieringsprosjekter
Generell kompetanse
Studenten kan
- reflektere kritisk rundt etiske problemstillinger knyttet til investerings- og finansieringsprosjekter
Examiners
Forelesninger og øvinger